»Elektrisches Feld«, »Mag­ne­ti­sches Feld«, »Elek­tri­sche Strom­kreise«: mit diesen Themen werden im Fach »Elektrotechnik« in der Jahr­gangs­stufe E1/E2 (11) die Grundlagen für die Anwen­dungsorientierung gelegt, er­gänzt durch mess­technische Labor­ver­suche im Fach »Elektronik«. Dort werden mit Transistor und Diode die Grundlagen der Halbleitertechnik erarbeitet.

Im Fach »Tech­nische KOmmunikation« erhalten die Schüler eine Einführung in das computer­unterstützte Ent­wer­fen elektrischer und elektronischer Schaltungen.

In den Jahrgangsstufen Q1/Q2 und Q3/Q4 (12 und 13) beschäftigen sich die Schüler mit der Untersuchung komplexer elektronischer Systeme:

• Wechselstromtechnik und Wechselstromnetze (einschl. Komplexer Rechnung),
• Analoge und Digitale Informations­verarbeitung
• Digitale Mikroelektronik
• Programmiersprache C für Arduino Mikrocontroller
• Verstärkertechnik und Über­tragungstechnik
• Messtechnik
• Operationsverstärker
• Regelungstechnik
• Oszillatoren und Filter
• AD/DA-Umsetzer etc.

In allen Kursen steht das Wechselspiel von Wissenschaftspropädeutik und Handlungsorientierung im Vor­der­grund. Erkenntnisse werden erarbeitet und veranschaulicht durch kontinuierliche Laborversuche in kleinen Gruppen (2 Schüler je Arbeitsplatz).

Dazu kommt die Analyse theoretischer Zusam­menhänge. Sie erfordert eine intensive Aus­einandersetzung mit der mathematischen Beschreibung elektrotechnischer Phänomene.