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Heinrich-Emanuel-Merck-Schule Darmstadt

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Interaktive HEMS-Schulbroschüre

Wir freuen uns, Ihnen die neue HEMS-Schulbroschüre vorstellen zu dürfen.

Die interaktive Broschüre ist über diesen Link abrufbar.

Schülerinfoheft 2019/2020

Liebe Schulgemeinde,

über den folgenden Link können Sie das aktuelle Schülerinfoheft zum Schuljahr 2019/20 abrufen.

Die dort aufgeführten Informationen sollen Ihnen Orientierung im Schullalltag der HEMS geben, über unsere Angebote informieren und eine verlässliche Begleitung für Ihren „Bildungsweg“ an und durch die HEMS sein. 

"Going Green - Education for Sustainability"

 

„Going Green – Education for Sustainability“ ist ein transatlantisches Blended-Learning-Projekt der US - Botschaft in Berlin, das eine digitale Plattform zum Thema Nachhaltigkeit zur Verfügung stellt und darüber die Zusammenarbeit mit US-amerikanischen Schülerinnen und Schülern ermöglicht.

In diesem Rahmen hat die Klasse BG11e im Englisch-, Politik- und Chemieunterricht ein Projekt zum Thema Nachhaltigkeit erarbeitet. Sie stellten sich die Frage: How can we reduce the number of car drivers on the streets of Darmstadt to reduce CO2 emissions and air pollution?

Als Projektergebnisse erstellten die Gruppen Erklärvideos, ein Online-Spiel, eine App und eine Präsentation, mit dem Ziel Menschen zu motivieren, weniger CO2 zu produzieren. Diese Projektideen wurden einer Highschoolklasse der Glacier Peak Highschool aus Snohomish, Seattle, vorgestellt. Außerdem wurden die Schülerinnen und Schüler zu einer Veranstaltung zum Earth Day in Frankfurt eingeladen, bei der sie interessante und motivierende Fachvorträge u.a. von Dr. Christoph Schenk, Zoologische Gesellschaft Frankfurt, verfolgen konnten. In seinem Vortrag stellte er bildhaft klar, dass die Erde keinen Plan B habe. Das Fortbestehen der Menschheit hänge von der Funktion und den Ökosystemleistungen intakter Gebiete ab. Doch diese für uns so wichtigen Leistungen könnten sie nur erbringen, wenn die natürlichen Prozesse in den verbleibenden Ökosysteme nicht noch weiter zerstört würden. Am Ende der Veranstaltung stellten mehrere Schulen ihre „Going Green“ Projektergebnisse vor. Die BG11e der HEMS zeigte ihr Video „Frank the Commuter“.

Erasmus+ Erwachsenenbildung: Projekt Empowerment 2019 - 2021

Eine Gruppe von neun interessierten Kolleg*innen aus unterschiedlichen Schulformen der HEMS möchten gemeinsam Wege entwickeln, mit denen sie benachteiligte Schüler*innen mit und ohne Migrationshintergrund fördern und fordern können. Sie arbeiten regelmäßig mit benachteiligten Schüler*innen und suchen deshalb nach neuen Methoden zur sprachlichen und sozialen Binnendifferenzierung. Gleichzeitig werden sie sich mit ihrer Haltung zu benachteiligten Schüler*innen und Methoden zum Empowerment beschäftigen und so Wege zur Selbststärkung, Bewusstwerden der eigenen Möglichkeiten und beruflicher Orientierung für unsere Schüler*innen kennenlernen.

Entsprechend der unterschiedlichen Unterrichtsfächer wählten die Teilnehmer*innen Aktivitäten mit verschiedenen Schwerpunkten aus. Sie werden Fortbildungen in Großbritannien und Spanien besuchen, die mit ihrem sprachlichen und fachdidaktischen Schwerpunkten (CLIL, Dramapädagogik, etc.) vielfältige Methoden zur Binnendifferenzierung vermitteln. Auch der Umgang mit Diversität und Mehrsprachigkeit wird hier Thema sein. Eine Fortbildung in Kroatien zum Thema „Glück(lich) im Unterricht“ wurde gezielt ausgewählt, um selbststärkende Methoden zum Empowerment nicht nur kennenzulernen, sondern auch persönlich zu erproben.

Aus der Vielfalt dieser Aktivitäten wurden folgende Ziele für dieses Mobilitäts-Projekt konkretisiert:

Fördern und fordern von benachteiligten Schüler*innen mit Methoden zur sprachlichen und sozialen Binnendifferenzierung und Empowerment. Zu diesen Schwerpunkten werden die Teilnehmer*innen Workshops und einen Methodenkoffer entwickeln, in denen sie die neuen Methoden an das interessierte Kollegium weitergeben und gemeinsam evaluieren, wie sich diese Methoden an der HEMS einsetzen lassen. Idealerweise werden hierdurch Prozesse angestoßen, die zur Reflexion der eigenen Haltung zu benachteiligten Schüler*innen anregen und (wieder) Freude am Unterricht spürbar machen. (Sli - 04.07.2019)

Betriebserkundung: Gesellschaft für Schwerionenforschung (GSI)

Heute haben Auszubildende zum „Mathematisch-technischen Softwareentwickler“ eine Betriebserkundung in der Gesellschaft für Schwerionenforschung (#GSI) durchgeführt. Im Fokus lag die Erkundung des Rechenzentrums „Green Cube“.

Vor- und Nachbereitung der Betriebserkundung findet im Rahmen des #Erasmusplus Projekts #MotivatingYoungEuropeans statt und fördert die Stärkung #interkulturellerKompetenz und des europäischen Geistes durch die Erkundung europäisch ausgerichteter Institutionen.

Workshop "(K)EINE FRAGE DER KULTUR?" an der HEMS

Welche Rolle haben kulturelle Einflüsse beim Lernen in der Schule und in internationalen Begegnungen, wie sie im Rahmen von #Erasmusplus stattfinden?

Hierzu haben sich Lehrkräfte der HEMS und Lehramtsstudierende der TU Darmstadt im Workshop „(K)EINE FRAGE DER KULTUR? Impulse für diversitätsbewusstes Lehren in der Migrationsgesellschaft“ unter Leitung von Lisa Freieck ausgetauscht. (Brü - 24.06.2019)

Herzlichen Glückwunsch

Wir gratulieren den Abiturient*innen der HEMS zum bestandenen Abitur und wünschen viel Erfolg auf dem weiteren beruflichen Weg.

Vielen Dank! Würdigung für abgehende Schüler*innen, die die SV aktiv unterstützen

Wenn die Abiturprüfungen bestanden wurden, läutet dies für gewöhnlich das Ende der Schulzeit ein. So auch für Johanna Merten, Tristan Mills, Yannis Eigenbrodt und Moritz Bauer. Allerdings haben sie an der HEMS nicht nur ihre allgemeine Hochschulreife erreicht, sondern gemeinsam mit anderen Schüler*innen die Schule zu einem besseren Ort für jeden gemacht.

Im Folgenden möchten wir diesen Artikel nutzen, um ein paar kurze Worte zu jedem der Vier zu schreiben:

Johanna, als Schulsprecherin des Schuljahres 2017/18, führte in der ersten SR-Sitzung alle neuen Gesichter auf der HEMS mit einem positiven Strahlen in die Ämter der SV ein. Die Begeisterung brachte Johanna spürbar herüber und so fanden sich schnell Kandidaten für die Wahlen. In ihrer Zeit als Schulsprecherin, in der sie von Tristan Mills und Christoph Erath vertreten wurde, konnte die Zusammenarbeit mit den InteA-Klassen und deren Situation an der HEMS merklich verbessert werden. Außerdem initiierten Johanna und ihr Team die Aktion "Sauberer Schulhof" und setzten sich somit für Umweltschutz, Verantwortung und das Schulleben ein. Deine Arbeit und deine Erfolge prägen die HEMS nachdrücklich - danke Johanna!

Tristan, der stellvertretende Schulsprecher des aktuellen Schuljahres, war ein essenzieller Bestandteil der diesjährigen SV. Nicht nur das Schulgesetz, das er selbst nachts um 3 Uhr auswendig aufsagen konnte und somit immer erster Ansprechpartner für Recht war, sondern auch sein unermüdlicher Einsatz für Courage, Anerkennung und Gleichberechtigung aller Schüler*innen der HEMS machten ihn aus. Tristan wusste, wo er nachhaken musste, stellte Fragen geschickt, übte Druck aus, wo Druck nötig war - so manches Mal wendeten sich Dinge schlagartig zum Guten, weil Tristans Taktik oftmals aufging! Lieber Tristan, die Zeit mit dir war spannend, lustig und wir haben trotz der vielen Arbeit dieses Jahr viel gelacht! Vielen lieben Dank dafür - bleib` so!

Ein Begriff, der viele Mitarbeitende* in der SV schaudern lässt: Geschäftsordnung. Yannis aber sah das entspannt und konnte auf Anhieb die 27. Zeile der 4. Seite unter Punkt 6 der Geschäftsordnung wiedergeben. Damit aber nicht genug - Yannis engagierte sich als Schulkonferenzmitglied über sein Amt hinaus bei SV-Wochenenden, Projekten, neuen Zielen der SV. Wo es etwas zu tun gab und Hilfe benötigt wurde, konnten wir jederzeit auf Yannis zählen. Auch die Geschäftsordnung und einige Klauseln, die damals wohl eher aus Ironie eingebaut wurden, hat Yannis ausfindig gemacht und wir konnten die Geschäftsordnung durch Yannis so verändern, dass nachfolgende Schülervertretungen beste Voraussetzungen für eine erfolgreiche Arbeit haben! Wir sind dir wirklich dankbar für deine Arbeit und deine Mühen, Yannis. Du hast die Arbeit der SV nachdrücklich geprägt und ein ganzes Stück einfacher gemacht! Vielen lieben Dank dafür, Yannis!

Moritz Bauer, meist einfach Mo genannt, ist schon so etwas wie eine kleine Berühmtheit der HEMS. Jedem ist Mo als liebenswerter, ausgeglichener Charakter bekannt, der mit seinem Auftreten im wahrsten Sinne des Wortes täglich seine Einstellung zur Umwelt und zum Miteinander lebt. Mo war seit Beginn seiner Zeit an der HEMS Mitglied in der SV und repräsentierte uns im SSR Darmstadt. Wir hätten uns niemand besseren dafür wünschen können. Mo setzte sich im SSR wieder und wieder für Themen ein, die uns an der HEMS betreffen. Er gab allen Mitarbeitenden immer und immer wieder Inspirationen, Ideen, Vorschläge, berichtete über das Neueste aus den Schulen der Stadt. Mo, wir werden dein Engagement, deine ausgeglichene, friedliche Art und dein Outfit, das Statements setzte, nie vergessen! Noch lange wird uns die Erinnerung an dich ein Lächeln auf die Lippen zaubern - Peace out, Bro!

Passend zur letzten Schülerratssitzung dieses Schuljahres dankte der aktuelle Schulsprecher, Yannick Panse, den Vieren für ihre geleistete Arbeit und ihr Engagement mit einigen Worten und einem Präsent für jeden der Vier. Neben Nervennahrung in Form von frischen Macarons, süßen italienischen Spezialitäten und einer besonderen Trinkschokolade, war ein Thalia-Gutschein in Höhe von 25€ enthalten, um ein kleines Startkapital für Studium oder Lehre zu haben. Die Vier haben gezeigt, wie positiv SV-Arbeit gestaltet werden kann. Als Team mit den aktuellen Mitarbeitenden in der SV konnten viele Veränderungen zu Gunsten der Schüler- und Lehrerschaft erreicht werden.

Mitarbeit in der SV lohnt sich - sei dabei!

(Text und Bilder von Yannick Panse, 06.06.2019)

Lernstatt Demokratie in Bad Münder

Berkan, Dewran und Luca präsentieren auf der bundesweiten Lernstatt Demokratie in Bad Münder stellvertretend für die BzB-Vollzeitklasse der HEMS ihr Radioprojekt „Über den Terrorismus in der Welt sprechen“.

Dieses wurde von der Jury des Förderprogramms „Demokratisch Handeln“ ausgezeichnet. Die bundesweite Lernstatt Demokratie bildet den Abschluss des Wettbewerbs 2018. Sie findet unter dem Motto "#MischDichEin" in Bad Münder am Deister statt. Es wurden insgesamt 59 Projekte ausgezeichnet.

Für die Gewinner*innen gibt es auf der Lernstatt eine bunte Mischung an kulturellen, demokratischen und erlebnisreichen Programmpunkten: Das geht vom vielfältigen Workshop-Angebot über Krisenorganisation in der Apokalypse oder einer Fake-News-Fabrik bis hin zum Slacklining. Im Zentrum der Veranstaltung steht die wechselseitige Begegnung, um innerhalb einer kreativen und offenen Atmosphäre Impulse für sich selbst und sein Projekt mitnehmen zu können.

https://www.demokratisch-handeln.de/archiv/lernstatt/2019/index.php

Vitaminbar für Schüler*innen - von der Schulsozialarbeit des BSZN

Prüfungszeit bedeutet für viele Schüler*innen Stress und Anspannung. Vom 20.-24. Mai 2019 haben an der HEMS die schriftlichen Prüfungen der BFS und der BzB für Elektrotechnik sowie die mündlichen Prüfungen im BG stattgefunden.

Mittlerweile hat die Vitaminbar eine sehr lange Tradition (seit 2002) am Berufsschulzentrum Nord (BSZN) und wird von der Schulsozialarbeit organisiert und vorbereitet. So wird seit vielen Jahren ein vitaminreiches Angebot von Obst und Gemüse vor den Prüfungsräumen aufgebaut.

Die Vitaminbar hatte auch den Effekt der Entschleunigung, sodass die Schüler*innen einen Moment der Ruhe fanden, bevor sie in die Prüfungsräume gingen. Welches Obst oder Gemüse jetzt der „Renner" war, ist kaum festzustellen. Jedenfalls waren die Schüler*innen darüber überrascht, was ihnen während der Prüfungsphase angeboten wird. Aufgrund der Bauphase und der drei Standorte, hat sich die Sozialarbeit dafür entschieden, dieses Jahr dieses Angebot „nur" an der HEMS anzubieten. Wenn sich im nächstens Jahr die Lage etwas entspannt, hoffen wir, dass die Geprüften aus der FLS und MBS auch wieder davon profitieren können.

Jetzt zu den Zahlen und Fakten: Es wurden 256 mündliche Prüfungen im BG durchführt und nahezu 200 Prüfungsarbeiten in der BFS und BzB abgegeben. In dieser Zeit sind 18 Paprika, 2kg Birnen, 3 Honigmelonen, 1,5kg Cocktail-Tomaten, 2,5kg Trauben, 5 Salatgurken, 2kg Aprikosen, 12kg Bananen, 3,6kg Äpfel und über 25 Liter Saft aufgetischt worden.

Wir von der Sozialarbeit im BSZN hoffen, dass wir euch, liebe Schüler*innen, mit diesem Angebot in der Prüfungsphase unsere Wertschätzung und etwas Ablenkung geben konnten. In diesem Sinne wünschen wir euch viel Erfolg für das weitere Durchstarten, was auch immer ihr in der Zukunft plant.

Herzliche Grüße!

Jürgen Bloßfeld

23. IT-Forum des LIMES-Verbundes der Heinrich-Emanuel-Merck- und Friedrich-List-Schule am 13.05.2019

Am 13.05.2019 von 15–17 Uhr fand zum 23. Mal das LIMES IT-Forum an der Heinrich-Emanuel-Merck-Schule statt. In diesem Jahr waren, neben den Kolleginnen und Kollegen des LIMES-Verbundes (Heinrich-Emanuel-Merck-Schule und Friedrich-List- Schule), 15 Ausbildende und ein Vertreter der IHK Darmstadt anwesend. Durch das Programm der Veranstaltung führten Andreas Voigtländer und Stefan Semmel in ihrer Funktion als Abteilungsleiter. Neben der Besprechung der Entwicklung der Ausbildungszahlen, der Baustellensituation und der Klärung organisatorischer Aspekte zum Unterrichtsbetrieb, hatten die Ausbildenden in einem interaktiven Vortrag von Andreas Voigtländer die Möglichkeit, digitale Tools, die an der HEMS sowie im LIMES-Verbund eingesetzt werden, kennenzulernen und zu testen. Im Anschluss fand der Ausbildersprechtag statt, bei dem die Unternehmensvertreter*innen einzelne Lehrkräfte zu ihren Auszubildenden befragen konnten. Auf diese Weise entstand ein konstruktiver Austausch, der die weitere Lernortkooperation verfestigt. Das Organisationsteam des LIMES IT-Forums bedankt sich für die rege Teilnahme und freut sich darauf, auch im nächsten Jahr wieder zahlreiche Unternehmensvertreter*innen zu einem für alle Seiten gewinnbringenden Dialog begrüßen zu dürfen.

Vorstellung der prämierten Erasmus+ Projekte der HEMS bei der PAD-Fachtagung 2019 in Bonn

Wir freuen uns sehr, dass wir heute (20. Mai 2019) bei der PAD-Fachtagung 2019 „Lernen wie Erasmus - denn Austausch bildet“ gleich zwei unserer prämierten Projekte im Rahmen von Erasmus+ vorstellen dürfen.

Weitere Informationen zu Erasmus+ an der HEMS sind hier ersichtlich.

Weitere Informationen zur PAD-Fachtagung 2019 sind hier ersichtlich.

Über diesen Link gelangen Sie direkt auf die Dokumentationsseite zur Fachtagung.

Radioprojekt der BzB gewinnt zwei bundesweite Preise

UPDATE: Beitrag des Darmstädter Echos vom 14.05.2019 & Beitrag GEW-Insider S. 6-8.

Zu Beginn des Schuljahres entschied sich unsere BzB-Vollzeit-Klasse an einem einwöchigen Radio-Projekt zum Thema „Politisch motivierte Gewalt erforschen“ in der Bildungsstätte Alte Schule Neu-Anspach (basa e.V.) teilzunehmen. Begleitet wurden sie von Ralf Rupprecht und Nikola Poitzmann. In der Projektwoche erlernten die Schüler einen reflektierten Umgang mit Nachrichten, um mit kritischer Medienkompetenz Meldungen über terroristische Anschläge und andere Formen von Gewalt zu verstehen und selbst für Demokratie einzutreten. Zentrale Frage des Projektes war es, was Terrorismus und der mediale Diskurs über Terrorismus mit uns und der Demokratie in Deutschland machen. Gefördert wurde dieses Modellprojekt von der Bundeszentrale für politische Bildung. Zum Abschluss des Seminars gestalteten die Schüler als Produkt ihrer gemeinsamen Arbeit und Auseinandersetzung mit dem Thema Terrorismus eine eigene Radiosendung zum Thema Terrorismus Global, die live vom Frankfurter Radiosender Radio X gesendet und einen Monat später in voller Länger nochmal wiederholt wurde.

 

Dieses Radioprojekt wurde jetzt aktuell zweifach ausgezeichnet:

• 1. Platz beim Schülerwettbewerb „Wir reden mit“ von der VDZ, der Stiftung Lesen, von Reporter ohne Grenzen und der Bundesbeauftragten für die Stasi-Unterlagen. Hier werden zwei Schüler und eine Lehrkraft vom 1. bis 3. Mai nach Berlin fahren, um am Tag der Pressefreiheit den Preis entgegenzunehmen und an folgendem Programm teilzunehmen: https://www.vdz.de/politik-recht/pressefreiheit/

• Auszeichnung beim Wettbewerb Demokratisch Handeln 2018, verbunden mit der Einladung von zwei Schülern und einer Lehrkraft zur bundesweiten Lernstatt Demokratie vom 5. Bis 7. Juni in Bad Münder (https://www.demokratisch-handeln.de/archiv/lernstatt/2019/index.php)

Wer Interesse hat, kann sich die Radiosendung gerne unter folgendem Link anhören: https://www.dropbox.com/s/gu19meqzpsy34c2/Sendung%20basa%20ev%2031.08.2018.mp3

 

Interview der BzB-Schüler mit Frau Franziska Görner ("Reporter ohne Grenzen") - 17.06.2019:

Warum engagieren Sie sich persönlich für Pressefreiheit?

Ich habe in der 12. Klasse selbst angefangen für die Schülerzeitung zu schreiben und war da direkt bei einem Artikel von mir von Zensur durch eine Lehrerin betroffen, die meine politische Meinung nicht vertrat und daher wollte, dass ich ganz viel am Text verändere. Das war ein richtig blödes Gefühl. Seither ist dieses Thema für mich präsent und begleitet mich. Bevor ich bei Reporter ohne Grenzen gelandet bin, habe ich über 7 Jahre lag für einen Jugendverband gearbeitet, bei dem wir uns gegen Zensur in Deutschland eingesetzt haben. Man braucht ja nicht immer über die Ländergrenze hinwegzuschauen, auch hier in Deutschland kommt es zu Einschränkungen der Pressefreiheit. Kontinuierlich etwas dagegen zu tun, ist wichtig, denn ohne Pressefreiheit überlebt keine Demokratie.

In welchen Ländern haben es Journalist*innen besonders schwer?

Da sind Kriegsländer wie Syrien und Afghanistan zu nennen, in denen die Regierung alles daran setzt, Regimekritiker mundtot zu machen. Aber auch Länder wie Mexiko, das, obwohl dort kein Krieg herrscht, zu den gefährlichsten auf der Welt für Journalist*innen zählt. Seit 2006 sind dort über 100 Journalist*innen ermordet oder verschleppt worden. Durch die Verstrickung von Drogenkartellen, Politik und Verwaltung sind Journalist*innen weitgehend machtlos. Sobald sie über ein Thema schreiben, welches versucht, die weitverbreitete Korruption im Land aufzudecken, geraten sie ins Visier der kriminellen Zirkel und sind diesen schutzlos ausgeliefert. Die Aufklärungsrate ist extrem gering. So lange diese Straflosigkeit weitergeht, wird sich an der dortigen Situation nichts ändern. Aber auch Länder wie China oder Vietnam, deren Strategie es oft ist, Medienschaffende im Gefängnis sterben zu lassen, da ihnen beispielsweise einen adäquate medizinische Betreuung verweigert wird, sind keine Vorzeigebeispiele für die Pressefreiheit. Ebenso Ägypten und die Türkei, wo viele Journalist*innen oft über Monate, manchmal sogar Jahre ohne Anklage im Gefängnis sitzen, ohne überhaupt zu wissen wofür. Wie hilft Reporter ohne Grenzen Journalist*innen in Syrien? Zum Beispiel haben wir Kontakt zum Syrian Center for Media and Freedom of Expression, das die Lage vor Ort gut einschätzen kann und uns immer wieder davon berichtet und Fälle von gefährdeten Journalist*innen weiterleitet. Eigentlich ist unser Nothilfe-Ansatz der, dass wir versuchen den Journalist*innen das Arbeiten im eigenen Land weiterhin zu ermöglichen. Wir ersetzen so zum Beispiel zerstörte Ausrüstung, kümmern uns um medizinische und psychische Hilfe bei Folter oder übernehmen Anwaltskosten bzw. helfen den Familien inhaftierter Journalist*innen oder denen, die nur noch unter erschwerten Bedingungen ihren Job ausüben können, finanziell. In letzter Instanz versuchen wir die Journalist*innen aus dem Land zu holen und unterstützen sie z.B. im Asylverfahren. Das passiert nur, wenn ihr Leben akut gefährdet ist und es gar keinen anderen Ausweg mehr gibt. Und das geschieht meist nicht sichtbar für die Öffentlichkeit, weil wir sonst das Leben der Journalist*innen und von Helfer*innen gefährden würden.

Wie können sich Menschen in Deutschland für internationale Pressefreiheit einsetzen? Was können Schüler*innen tun?

Zum Beispiel aufmerksam unsere Arbeit verfolgen ;). Wir haben des Öfteren Petitionen, die man öffentlich unterschreiben kann, um sich z.B. für die Freilassung eines bestimmten Journalisten einzusetzen. Und auch Schüler*innen können sich informieren und die Themen z.B. über ihre eigenen Social Media Kanäle kommunizieren, um so Aufmerksamkeit zu schaffen. Und am Ende können Sie natürlich für uns Spenden und unsere Arbeit somit unterstützen. Schüler*innen können das erst ab 18, vorher könnten sie aber bspw. einen Spendenlauf an ihrer Schule organisieren. Dass Schüler*innen generell viel bewegen können, sieht man ja momentan am Beispiel von „Fridays for Future“ und Greta Thunberg.  

21. Ausbildungsinfotag am 10. Mai 2019

Messe für Ausbildung und Duales Studium

"Die Ausbildungsinfotage geben südhessischen Schülern aus Haupt-, Real- und Gesamtschulen sowie Gymnasien einen Einblick in Ausbildungsberufe und duale Studiengänge in der Region. Dazu informieren südhessische Unternehmen aus unterschiedlichsten Branchen über ihre Berufe, deren Anforderungen sowie über freie Ausbildungsplätze und duale Studiengänge in ihrem Unternehmen." (UVSH)

Der diesjährige Ausbildungsinfotag findet am Freitag, den 10. Mai 2019 09.00 - 13.00 Uhr in Dieburg (Landrat-Gruber-Schule) statt.

Weitere Informationen sind der Sonderbeilage des Ausbildungsinfotages zu entnehmen.

Konfliktcoach-Zertifikatübergabe 2019

Die diesjährige Zertifikatsübergabe an die Konfliktcoaches fand am 12.04.2019 in der HEMS statt. Herr Hubacek bedankt sich bei den Schüler*innen für die engagierte Mitarbeit und bei Herrn Bloßfeld fur das uberzeugende Ausbildungskonzept.

Konfliktcoach-Team 2019

V.l.n.r. Lukas Kunze, Annika Falenski, Yassir Hajji, Adina-Maria Kapp, Jovana Keshishova, Azka Naseer, Kim Sophie Heller und Jürgen Bloßfeld (Leitung) Angelina Schwarz, Vanessa Miriam Waiblinger, Vivien Hermann (Leitung) konnten leider nicht anwesend sein.

Premiere des Theaterkooperationsprojekts am Dienstag, den 09. April 2019 um 10 Uhr in der HEMS

Weitere Aufführungen:

Dienstag      19 Uhr HEMS C-301

Mittwoch      10 Uhr HEMS C-301

Donnerstag  11 Uhr Theatergruenesosse Frankfurt

Wir freuen uns auf zahlreiche Besucher!

 

 

Nacht der Ausbildung Darmstadt am Freitag, den 05.04.2019!

Weitere Informationen sind hier ersichtlich.

Quereinstiegsmaßnahme "QuEM" im HR-Fernsehen

Auch die HEMS beteiligt sich an der Quereinstiegsmaßnahme "QuEM" des hessischen Kultusministeriums.

Der ganze Beitrag des HR-Fernsehens ist hier abrufbar.

Digitalstadt Darmstadt - Modellschule HEMS

"Die Bernhard-Adelung-Schule (BAS), die Heinrich-Emanuel-Merck-Schule (HEMS) und die Herderschule sollen zum Vorbild für die Lehre im digitalen Zeitalter werden. Das ist das Ziel eines Projekts der Digitalstadt Darmstadt, des Medienzentrums Darmstadt sowie des in Bamberg ansässigen Schulbuchverlags Buchner. In den drei Modellschulen wird zwei Jahre lang das Potenzial digitaler Lern- und Lehrmethoden erprobt und analysiert." (Darmstädter Echo, 28.03.2019)

Der gesamte Artikel ist hier abrufbar.

didacta 2019 in Köln

 

 

Schulleitungsmitglieder der HEMS besuchten am Donnerstag, den 21. Februar 2019 die bundesweite Bildungsmesse didacta in Köln, um sich über Digitalisierung in der Bildungslandschaft sowie Innovationen für optimiertes und zukunftsorientiertes Lernen und Lehren zu informieren.

HEMS-Volleyballturnier 2019

Dienstag, 12.02.2019 - Die Klasse 11a des Beruflichen Gymnasiums gewinnt gegen die Klasse BS10H2 der Berufsschule Handwerk mit 24:09 Spielpunkten das alljährliche HEMS-Volleyballturnier. Herzlichen Dank an alle Beteiligten für viel Freude beim Spielen, sportlichen Ehrgeiz und Fairness.

 

PlatzKlasse                           
  1BG11a
  2BS10H2
  3BFS11-a
  4BS10I3
  512MTS1
  6BG11f
  7BS10H1
  8BS10I2

Informationsabende und Schnuppertage 2018/2019 an der HEMS

SchulformDatumUhrzeitBemerkung
Höhere Berufsfachschule (HBFS/BFI)März / April 201908:00 - 13:00Hospitationen nach Absprache möglich, Anmeldung bei Herrn Theis unter thehemsde
Berufliches Gymnasium (BG)04.12.1818.00 - 20.30 Uhr

Informationsabend (Programm)
→ Weitere Informationen

Berufliches Gymnasium (BG)06.02.1918.00 - 20.30 Uhr

Informationsabend (Programm)
→ Weitere Informationen

Fachoberschule (FOS)Januar / Februar 201908.00 - 13.15 UhrHospitationen immer montags und freitags, Anmeldung unter sofhemsde
Zweijährige Berufsfachschule (BFS)07.12.1808.35 - 13.15 UhrSchnuppertag, Anmeldung unter dunhemsde
Zweijährige Berufsfachschule (BFS)12.12.1808.35 - 13.15 UhrSchnuppertag, Anmeldung unter dunhemsde

 

 

HEMS erhält Qualitätssiegel 2018 der Kultusministerkonferenz (KMK) für Erasmus+ Schulbildung!

Interkulturelles Training an der HEMS

(Brue - 23.01.2019) Am 16. und 23. Januar führten Lehramtsstudierende der TU Darmstadt unter Leitung von Tatjana Kasatschenko ein Interkulturelles Training mit den Berufsschüler*innen der Mathematisch-technischen Softwareentwickler*innen durch.

Die Kooperation entstand im Rahmen des Erasmus+ Projekts „Motivating young Europeans“ und ermöglicht Studierenden erste Lehrerfahrungen an der HEMS. Unsere Schüler*innen werden auf Herausforderungen internationaler Lernaufenthalte und heterogener Gesellschaften sensibilisiert und vorbereitet.

Kursausflug des Biologie-Leistungskurses zum Lernlabor der TU Darmstadt am 23.11.2018

 
 

Erfahrungsbericht

Der Biologie-Leistungskurs (BG12c) der HEMS hat am 23.11.2018 an einem Labortag im Bio-Lernlabor teilgenommen, welcher von der TU Darmstadt in Kooperation mit der MERCK Schulförderung angeboten wird. Hier haben die Schüler*innen die Möglichkeit bekommen, einen Einblick in das wissenschaftliche Arbeiten zu erhalten und dafür ihr Wissen aus der Schule anzuwenden. Es wurde eine PCR (Polymerase–Kettenreaktion) und eine anschließende Gelelektrophorese durchgeführt (Methode zur Vervielfältigung und Trennung von DNA).

Zu Beginn bekamen die Schüler+innen eine Sicherheitsunterweisung und einen kurzen Einblick,  wie der Tag in etwa ablaufen würde. Dann ging es ins Labor, auch hier gab es nochmals eine Einweisung für die verschiedenen Geräte und Werkzeuge, die gebraucht wurden. Es fanden sich alle in Dreier- bzw. Zweiergruppen zusammen, so konnten alle ihr Geschick im Umgang mit den verschiedenen Pipetten, die zur Verfügung standen, erproben. Danach ging es auch schon direkt los, die Schüler arbeiteten mit Hilfe eines Skripts die einzelnen Schritte ab, in denen meistens ein Substrat abgemessen werden musste und so mehrere Stoffe zusammengeführt werden konnten. Ab und zu wurde aber auch mal die Zentrifuge angeworfen, um beispielsweise in Flüssigkeit gelöste Feststoffe von dieser zu trennen. Während alle fleißig am Arbeiten waren, haben zwei Lehramtsstudenten der TU Darmstadt den Lernenden immer mal wieder über die Schultern geguckt und hier und da Hilfestellung gegeben. Auch Frau Spieler, Lehrerin des Biologie-Leistungskurses an der HEMS, stand den Schülern und Schülerinnen bei Problemen stets zur Seite. Nach der Mittagspause ging es an die Auswertung der Versuche jedes einzelnen Teams, hierbei waren ALLE Versuche erfolgreich und man konnte das erhoffte Ergebnis betrachten.

Ich würde das Programm jedem Biologiekurs empfehlen. Zum einen ist es interessant für jeden, der sich im späteren Leben vorstellen kann als Biologe oder Biologielaborant zu arbeiten, aber auch für diejenigen, die sich das nicht vorstellen können, ist es hochinteressant bei solchen und ähnlichen Versuchen, die im Bio–Lernlabor angeboten werden, dabei zu sein. Zum anderen kann es für die restliche Schulzeit von großem Nutzen sein, das Gelernte praktisch anwenden zu können, viele meiner Mitschüler*innen bestätigten mir, dass Lücken im Verständis sehr gut aufgearbeitet werden konnten.

Natürlich stand nicht nur das Erlangen neuer Kenntnisse auf dem Plan, wie die meisten Ausflüge war auch dieser ein schönes Ereignis, das den Klassenzusammenhalt mit Sicherheit gestärkt hat. Auch die beiden Studenten vom Fach waren sehr freundlich und geduldig mit uns, so dass auch sie sicherlich einen angenehmen Tag hatten. (Dienstag, 11.12.2018/Alex Weigl)

Hessencampus Darmstadt: Unterzeichnung der Kooperationsvereinbarung

Am Dienstag, den 27.11.2018 unterzeichneten Oberbürgermeister Jochen Partsch, Bürgermeister Rafael Reißer sowie der hessische Kultusminister Prof. Dr. R. Alexander Lorz die Kooperationsvereinbarung des Hessencampus Darmstadt.

Wir freuen uns sehr, ein Verbundpartner des Hessencampus Darmstadt zu sein!

Weitere Informationen sind der Homepage zu entnehmen. 

Der Artikel aus dem Darmstädter-Echo ist hier abrufbar.

Infoabende des beruflichen Gymnasiums im Schuljahr 2018/19

  • Dienstag, 04. Dezember 2018, 18.00 - 20.30 Uhr

  • Mittwoch, 06. Februar 2019, 18.00 - 20.30 Uhr

Mit allen Sinnen erleben

(her - 21.11.18) Auch dieses Jahr haben die Klassenlehrer der BFS 10 (dun, her) eine eintägige Veranstaltung zur Teambildung durchgeführt. Diese fand im Schloß Freudenberg mit seinen über 100 Erfahrungsfeldstationen statt.

Hier hatten die Schüler Raum für experimentelles und interaktives Handeln. Besonders beeindruckt waren die Schüler von den Klangwelten mit ihren Tamtams und dem Dunkelpfad.

Der anschließende Dialog und Erfahrungsaustausch innherhalb der Schülergruppe hat gezeigt, wie wichtig es ist, Anstöße zur Fähigkeitsentwicklung und Teambildung zu geben. Besonderer Dank geht an Herrn Thomas Engel, der als Begleitperson diesen Klassenausflug begleitet hat.

Zeitzeugen im Gespräch: Gerhard Wiese an der HEMS

Die Geschichtskurse der Q3 haben unter Anleitung ihrer Lehrer (Herr Kois, Herr Adamopoulos und Herr Enders) Herrn Gerhard Wiese am 14. November 2018 zum Gespräch an die HEMS eingeladen.

Gerhard Wiese, Jahrgang 1928, hat das Kriegsende als Flakhelfer in Berlin miterlebt. Nach russischer Kriegsgefangenschaft erlebt er die Nachkriegszeit und die Gründung der BRD als Jurastudent in Berlin an der Freien Universität. Seit 1951 in Frankfurt prägt er als Staatsanwalt die Entwicklung der jungen Republik durch seine Teilnahme an den Frankfurter Auschwitzprozessen - dem größten Prozess um die Aufarbeitung der NS-Vergangenheit in der BRD - entscheidend mit. Seit seiner Pensionierung im Jahre 1993 tritt Herr Wiese auch immer wieder als Zeitzeuge an Schulen und Universitäten auf. 2015 wurde sein Leben mittlerweile auch verfilmt: „Im Labyrinth des Schweigens“.

 

 

Landesehrenbrief für Kurt Kiesel

Wir gratulieren dem ehemaligen Schulleiter der HEMS, Kurt Kiesel, zum Landesehrenbrief für großes ehrenamtliches Engagement. Herr Kiesel erhielt den Landesehrenbrief im Rahmen der Jahreshauptversammlung des Fördervereins der Heinrich-Emanuel-Merck-Schule DKBB e.V. am 02. November 2018.

Herzlichen Glückwunsch!

 

 

Metaevaluation vom 22.10.2018 bis 24.10.2018 an der HEMS

Herr Dietmar Albrecht
Herr Manfred Höhn

Wir begrüßen Herrn Albrecht und Herrn Höhn zur Metaevaluation im Rahmen der HEMS-Qualitätsentwicklung vom 22. bis 24. Oktober 2018 an unserer Selbstständigen Beruflichen Schule in Darmstadt. 

"Um die Qualität einer Schule sicherzustellen, nachhaltig weiterzuentwickeln und evidenzbasiert abzusichern, haben sich die ausgewählten beruflichen Schulen für das Schweizer Modell „Q2E – Qualität durch Evaluation und Entwicklung“ entschieden, auf dessen Grundlage bedarfsgerechte schuleigene Qualitätsma- nagementsysteme entstanden sind. Im Rahmen der Q2E-Metaevaluation, also der systematischen Bewertung dieser Qualitätsmanagementsysteme, lässt sich jede Schule eine externe professionelle Rückmeldung zur Steuerung der Qualitätsprozesse durch die Schulleitung, der persönlichen Qualitätsentwicklung der Lehrkräfte durch Individualfeedback und der internen Evaluation geben. Das Erreichen der eigenen Qualitätsansprüche wird durch das standardisierte Evaluationsverfahren nach den Q2E- Vorgaben unterstützt, indem der Ist-Stand festgestellt und Handlungsempfehlungen zur Optimierung der Qualitätsarbeit gegeben werden." (vgl. Hessisches Kultusministerium)

Erasmus+ Aufenthalt im italienischen Brescia im Rahmen des Projekts "Motivating young Europeans"

Der Bericht des Erasmus+ Aufenthaltes in Brescia vom 25. - 28. September 2018 ist hier einzusehen.

Technikerklasse FS3V besucht festgesetztes Rettungsschiff LIFELINE auf Malta

(tai - 19.102018) Im Rahmen der Studienfahrt einer Technikerklasse (FS3V) wurde das festgesetzte Rettungsschiff LIFELINE besichtigt, auch Maschinenraum, Brücke und „Krankenhaus“ an Bord.

Die Studierenden erhielten umfangreiche Informationen zur aktuellen Situation und Hintergründen aus erster Hand – ein lehrreiches und zugleich bewegendes Erlebnis.

Weitere Informationen sind der Homepage der Seenotrettung Mission Lifeline zu entnehmen. 

Der HEMS ab jetzt noch einfacher auf Instagram folgen...

HEMS erhält Qualitätssiegel 2017 der KMK für Erasmus+ Schulbildung

Kursausflug des Biologie-Grundkurses zum Lernlabor der TU Darmstadt am 30.08.2018

(spi - 21.09.2018) Der Fachbereich Biologie (TU Darmstadt) bietet in Kooperation mit der MERCK Schulförderung verschiedene Labortage für die Sekundarstufe II an.

Der Labortag zu "Neuronen im Verbund" beschäftigt sich mit der strukturellen und funktionellen Organisation von Nervenzellen. Als Modellsystem werden Ganglien aus dem Zentralnervensystem des medizinischen Blutegels Hirudo medicinalis verwendet, die von den Schüler*innen mittels Vital- und Fluoreszenzfärbung zur Untersuchung vorbereitet wurden. Ziel der Versuche war es, mit modernen optischen Verfahren, wie der Fluoreszenzmikroskopie, Größenverhältnisse und die strukturelle Entwicklung von Nervenzellverbänden zu erforschen und nachzuvollziehen. Nach einer kurzen Einführung in die Bedienung des modernen BZ-Fluoreszenzmikroskops führten die Schüler*innen die Untersuchungen der Neuronen am PC des Mikroskops eigenständig durch. (vgl. www.biolernlabtudarmstadt.de/Neurobiologie/ 08.08.2018)

Die Schüler*innen haben durch dieses Projekt die Möglichkeit, wissenschaftliche Arbeitsweisen und den Weg der Erkenntnisgewinnung an moderner, biologischer Forschung kennenzulernen.

 

Theaterprojekt "Mein Leben. Meine Liebe. Meine Ehre?" in der Schule

Einen besonderen Projekttag erlebten rund 50 Schülerinnen und Schüler der Heinrich-Emanuel-Merck-Schule am 11.09.2018 in Darmstadt. Auf Initiative von Schulsozialarbeiter Jürgen Bloßfeld war am Dienstagvormittag das Theaterprojekt „Mein Leben. Meine Liebe. Meine Ehre?“ zu Gast und diskutierte mit verschiedenen Klassen das Thema „Gewalt im Namen der Ehre“ in einem interaktiven Theaterstück.

Das Theater thematisiert Situationen und Probleme, die viele Jugendliche kennen. Die erste Liebe, Konflikte mit Eltern und Freunden oder die Einengung von Selbstbestimmtheit. Für Jugendliche aus streng patriarchalen Familien gilt dies häufig in besonderem Maß. Das Projekt wird von der Frauenrechtsorganisation TERRE DES FEMMES e.V. in Kooperation mit der Beratungsstelle Mäander e.V. und der mobilen Theaterbühne „Mensch: Theater!“ durchgeführt. Acht Aufführungen werden vom Hessischen Kultusministerium finanziert.

Die Schüler und Schülerinnen setzten sich schon während des Stücks mit dem Thema „Gewalt im Namen der Ehre“ auseinander und vertieften das Gesehene anschließend in theaterpädagogischen Workshops. So wurden verschiedene Konfliktsituationen aus dem Alltag von Jugendlichen aufgegriffen, die mit dem Thema Gewalt im Namen der Ehre zu tun hatten. Die verschiedenen Szenen – Ächtung von Homosexualität, Einschränkung durch traditionelles Rollenverständnis, Jungfräulichkeit und Zwangsverheiratung wurden vom Ensemble kurz gespielt und danach direkt mit den Jugendlichen besprochen. So konnten sie in das Geschehen eingreifen und Handlungsvorschläge machen, wie eine Situation entschärft oder zu einem anderen Ende kommen könnte.

„Ich fand gut, dass dieses Thema einmal angesprochen wurde“, meinte ein Schüler nach der Aufführung. „Diese Themen sollten eigentlich alle auch im Unterricht behandelt werden.“ „Mir hat gefallen, dass wir selber Theater spielen durften“, erzählte ein anderer Schüler.

TERRE DES FEMMES e.V. und die Beratungsstelle Mäander e.V. informierten mit einem Infostand über Hilfs- und Beratungsmöglichkeiten für Jugendliche, die von Gewalt im Namen der Ehre betroffen sind. Während den Workshops für die Schülerinnen und Schüler hatten die Lehrkräfte und die Schulsozialarbeit Gelegenheit mit Frau Stopper von TERRE DES FEMMES e.V. und Frau Schmidt vom Netzwerk gegen Gewalt ein Informationsgespräch zu führen. Das Theaterprojekt wird bis Dezember 2018 an insgesamt acht Schulen in Hessen aufgeführt.

Die Heinrich-Emanuel-Merck-Schule zu Gast im Bundeskanzleramt - Gespräch mit Bundes- und Landesvertreter*innen

Am 05. September 2018 hatte Bundeskanzlerin Merkel Lehrerinnen und Lehrer aus Schulen in Berlin und Hessen, die sowohl vor besonderen Aufgaben stehen als auch mit gezielten Konzepten das Thema schulische Integration angegangen sind, zu einem Gespräch eingeladen. Seitens der Bundesregierung nahmen neben der Kanzlerin Bundesbildungsministerin Anja Karliczek, Bundesfamilienministerin Franziska Giffey und die Integrationsbeauftragte, Staatsministerin Annette Widmann-Mauz teil. Von Länderseite waren die Berliner Schulsenatorin Sandra Scheeres, der hessische Kultusminister Ralph Alexander Lorz und der Präsident der Kultusministerkonferenz, Helmut Holter, dabei.

Quelle: www.bundesregierung.de

Die Heinrich-Emanuel-Merck-Schule nahm an diesem Gespräch - vertreten durch eine Lehrkraft - teil und konnte infolgedessen die speziellen (Heraus-)Forderungen von beruflichen Schulen in Hessen fokussieren.

Weitere Informationen sind den Medien zu entnehmen:

https://www.bundesregierung.de/Content/DE/Artikel/2018/09/2018-09-05-merkel-trifft-lehrkraefte.html

https://www.tagesschau.de/inland/integration-schule-101.html

http://www.fnp.de/lokales/frankfurt/Frankfurter-Schulleiterin-berichtet-Merkel-von-ihren-Noeten;art675,3098657

HEMS-Elternabend 2018/2019 mit Elternbeiratswahlen

Am Montag, den 03.09.2018 findet der HEMS-Elternabend in Verbindung mit den Elternbeiratswahlen statt. 

Um 19 Uhr beginnt die Begrüßung des Schulleiters in Raum C-301. Die nachfolgenden Gespräche finden im Klassenverband in unterschiedlichen Räumen statt. 

Die Raumzuweisung sowie das Programm des Abends sind der Übersicht zu entnehmen. 

Deutsch-Förderangebote der HEMS im Schuljahr 2018/2019

(fuh - 22.08.18) Die hinterlegte Übersichtstabelle zeigt alle Deutsch-Förderkurse der Heinrich-Emanuel-Merck-Schule im Schuljahr 2018/2019 mit aktueller Untis-Bezeichnung. Zudem ist jeweils die Ansprechperson der Fördermaßnahme benannt. 

Delegation von Schulleiter*innen und Politiker*innen aus China zu Gast an der HEMS

(fuh - 21.08.18) Am 21.08.2018 begrüßten wir zahlreiche Schulleiter*innen und Politiker*innen aus China als Gäste an der HEMS. Zunächst wurde die Gruppe von Herrn Schug begrüßt und erhielt erste Informationen zum dualen Ausbildungssystem an einer beruflichen Schule in Hessen. Im Anschluss folgte ein Schulrundgang, bei dem die Schwerpunktbereiche der Heinrich-Emanuel-Merck-Schule eindrucksvoll verdeutlicht werden konnten.

 

 

Einschulungen 2018/2019

Wir begrüßen alle neuen Schüler*innen der HEMS und wünschen einen gelingenden Schuljahresstart.

Plakate für die Meinungsfreiheit - Ausstellung FoyerGalerie der Stadt Darmstadt

Bis zum 22.08.2018 werden in der FoyerGalerie Darmstadt ausgewählte Wettbewerbsbeiträge zu "Plakate für die Meinungsfreiheit" ausgestellt.

Unter den Beiträgen sind auch Plakate der Schülerinnen der Heinrich-Emanuel-Merck-Schule.

Die Plakatausstellung der KulturRegion ist montags bis donnerstags von 07.00 bis 17.00 Uhr und freitags von 07.00 bis 15.00 Uhr in der Frankfurter Str. 71 in Darmstadt geöffnet.

Fachoberschule der HEMS verabschiedet den Abschlussjahrgang 2017/2018

 

Herzlichen Glückwunsch an die Absolventen der Fachoberschule zur bestandenen Fachhochschulreife.

Wir wünschen weiterhin viel Erfolg auf dem beruflichen Weg!

Zweijährige Berufsfachschule für Elektrotechnik entlässt 16 Schüler mit absolviertem Realschulabschluss

(fuh - 20.06.18) 75% der Schüler der zweijährigen Berufsfachschule für Elektrotechnik haben im Schuljahr 2017/2018 den Realschulabschluss an der HEMS absolviert.

Herzlichen Glückwunsch und viel Erfolg auf dem weiteren beruflichen Lebensweg.

 

 

InteA - Integration durch Anschluss und Abschluss

(fuh - 19.06.18) Heute wurde die Sprachfördermaßnahme InteA - Integration durch Anschluss und Abschluss an der HEMS nach 2 Jahren und 4 Monaten erfolgreich beendet.

Die Schüler*innen erhielten das absolvierte Deutsche Sprachdiplom DSD I PRO und knüpfen nun durch weitere Schul- bzw. Universitätsbesuche, das Absolvieren von Hauptschulabschlüssen und Realschulabschüssen sowie Übergänge in duale Ausbildungen an die schulische Maßnahme an.

Herzlichen Dank an das gesamte InteA-Team für die erfolgreiche InteA-Zeit an der HEMS! 

Wir wünschen allen InteA-Schüler*innen viel Erfolg für ihren weiteren schulischen und beruflichen Weg.

MATSE: Abschlussjahrgang 2017/2018

Wir gratulieren 23 mathematisch-technischen Softwareentwicklern von Continental und mg.softech, die an der HEMS schulisch ausgebildet wurden,  zur bestandenen Abschlussprüfung.

Herzlichen Glückwunsch! :-)

Erster Jahrgang der MATSE verlässt die HEMS

(brü - 28.04.18) Am 27. April 2018 haben die Auszubildenden des Ausbildungsgangs der Mathematisch-technischen Softwareentwickler die ersehnten Abschlusszeugnisse der Berufsschule erhalten.

Hierzu gratulieren wir allen Schülern*innen. Im Jahr 2015 hatten wir als Heinrich-Emanuel-Merck-Schule die Möglichkeit, den Ausbildungsberuf der Mathematisch-technischen Softwareentwickler zu beschulen. Sechsundzwanzig Schüler*innen haben die Ausbildung bei Continental absolviert, ein weiterer Schüler wurde bei mg.softech in Darmstadt ausgebildet. Das Lehrer*innen-Team der HEMS hat hier hervorragende Pionierarbeit geleistet und die Ausbildungsinhalte auf sehr hoher Qualitätsebene eingeführt. Die Schüler*innen haben die teilweise langen Wege aus Giffhorn und Regensburg und Nürnberg auf sich genommen, um den schulischen Teil der Ausbildung bei uns zu erhalten. Wir wünschen unseren MATSE alles Gute bei den noch ausstehenden IHK-Projekten sowie viel Erfolg bei ihrer weiteren beruflichen und persönlichen Entwicklung.

20. Ausbildungsinfotag an der Landrat-Gruber-Schule/Alfred-Delp-Schule in Dieburg - 20.04.2018

Messe für Ausbildung und Duales Studium

"Der Ausbildungsinfotag ermöglicht südhessischen Schüler*innen aus Haupt-, Real- und Gesamtschulen sowie Gymnasien einen Einblick in Ausbildungsberufe und duale Studiengänge in der Region.

Dazu informieren südhessische Unternehmen aus unterschiedlichsten Branchen über ihre Berufe, deren Anforderungen sowie über freie Ausbildungsplätze und duale Studiengänge in ihrem Unternehmen." (Unternehmerverband Südhessen)

Weitere Informationen sind dem Flyer und einer Sonderbeilage zu entnehmen. 

HEMS belegt mit DIGITALER MIKROELEKTRONIK den 3. Platz des 19. Innovationswettbewerbs des Unternehmerverbandes Südhessen/Hessenmetall

Die Heinrich-Emanuel-Merck-Schule freut sich über den 3. Platz des 19. Innovationswettbewerbs „Schule weiterdenken – Engagement lohnt sich“ des Unternehmerverbandes Südhessen und Hessenmetall.

Die Schülerinnen und Schüler des Beruflichen Gymnasiums Elektrotechnik, der Fachoberschule Elektrotechnik und der Berufsschule Industrie bauten hierfür komplexe mikroelektronische Systeme (sogenannte „Embedded Systems“) im Elektroniklabor vollständig auf, untersuchten sie messtechnisch und erarbeiteten jeweils eine Dokumentation, die auf dem Online-Portal der Schule veröffentlicht wurde.

Weitere Informationen erhalten Sie unter Echo Online sowie der Projekthomepage des Beruflichen Gymnasiums der HEMS.

6. DIGITAL FUTUREcongress

(sli - 19.03.18) Mittelstand trifft Digitalisierung war das Motto des DIGITAL FUTUREcongress auf dem Messegelände der Stadt Frankfurt.

Die Studierenden der Fachschule für Technik der Heinrich-Emanuel-Merck-Schule waren wieder dabei und konnten sich bei über 150 Unternehmen zu aktuellen Themen des digitalen Wandels informieren. Im Vordergrund stand diesmal ganz klar der Anwender. Wie können passende Strategien entwickelt, Verständnis für die Thematik aufgebaut und praktikable Lösungen für Unternehmen entwickelt werden?

Das Messethema Digitalisierung in Hessen bot den Studierenden viele Anknüpfungspunkte für persönliche Gespräche mit den Ausstellern. Spannend war vor allem die Vielfalt der regionalen Unternehmen kennenzulernen, die Dienstleistungen zu Themen wie Softwareentwicklung, Kommunikationssystemen, Datenschutz und Projektmanagement anbieten. In freundlicher und offener Atmosphäre konnten die Studierenden direkt mit den Vertretern der Unternehmen in Kontakt treten und sich zu aktuellen Themen wie Design Thinking, Cyber Security oder Phishing informieren. Die Studierenden besuchten außerdem inspirierende Vorträge zu den Themen Virtual Reality, Programmiersprachen und Human Hacking.

Für Einblicke in die Innovationen der Branche war der DIGITAL FUTUREcongress für die Fachschulklassen wertvoll und sehr interessant. Ein Dankeschön an den Veranstalter Herrn Mattis, der uns zum sechsten Mal die Teilnahme ermöglich hat.

HEMS zu Besuch bei der OSWALD Elektromotoren GmbH in Miltenberg

(mir - 14.03.18) Neun Kollegen der HEMS erkundeten unterstützt durch ERASMUS+ am 13.3.2018 das Unternehmen OSWALD Elektromotoren GmbH in Miltenberg, das im Oktober 2017 aus der Hand von Bundespräsident Frank-Walter Steinmeier in Braunschweig den Deutschen Umweltpreis 2017 (Deutsche Bundesstiftung Umwelt DBU) erhalten hat. Die beiden Geschäftsführer, Bernhard (Senior) und Johannes (Junior) Oswald, teilen sich den Preis mit drei Vertretern des "grünen Bandes" (ehemaliger jetzt renaturierter ca. 1.400 km langer Grenzstreifen zur DDR). Die 1909 gegründete und jetzt in 4. Generation geführte OSWALD Elektromotoren GmbH überzeugte die Jury mit ihrem Konzept Elektromotoren energieeffizient und kundenspezifisch zu entwickeln und zu bauen. Die Torquemotoren überzeugen durch hohes Antriebsdrehmoment (bis zu 250 000 Nm!) und durch ihren Direktantrieb. Produkte mit geringer Baugröße bei großer Vielseitigkeit in kleinen Stückzahlen produziert, lassen das familiengeführte Unternehmen eine herausragende Stellung auf dem hart umkämpften Investitionsgütermarkt einnehmen. 185 Mitarbeiter (der Altersdurchschnitt beträgt 37 Jahre) arbeiten in blumenumrankten lichtdurchfluteten Werkstätten in einer geräuscharmen und geruchsneutralen Umgebung. Der Maschinenpark gleicht dem einer Werkzeugmaschinenmesse neuesten Datums, obwohl Wicklungen zum Teil von Hand gefertigt werden müssen.

Die Oswalds bilden in mehreren Berufen aus:

  • Fachkraft für Lagerlogistik Fachinformatiker/-in
  • Industriemechaniker/-in
  • Zerspanungsmechaniker/-in
  • Technischer Produktdesigner/-in
  • Elektroniker/-in
  • Industriekaufmann/-frau

Erweitert wird die Ausbildung junger Menschen durch eine Kooperation mit dem großen Industrienachbar Fripa Papierfabrik Albert Friedrich KG-Miltenberg. Beide Unternehmen tauschen ihre Auszubildenden aus, damit "junge Menschen schon früh über den Tellerrand hinausschauen können" (O-Ton Johannes Oswald). Ihr beispielhaftes soziales Engagement im Betrieb wird ergänzt durch die Leidenschaft von Vater und Sohn Oswald sich im Raum Miltenberg mit historischen und humorvollen Buchbeiträgen dem Standort verbunden zu zeigen.

(mir - 14.03.2018)

Präparieren von Herzen an der HEMS

(dei/G. Emminger - 08.03.18) In der Heinrich-Emanuel-Merck Schule fand am 05. März 2018 eine Fortbildung für die Lehrkräfte statt, welche von unserem Gesundheits-Leistungskurs und der verantwortlichen Lehrerin, Frau Dr. Deicke, durchgeführt wurde. Zu Beginn der zweistündigen Fortbildung hielten zwei Schülerinnen Kurzvorträge zu den Themen "Überblick: Herz-Kreislauf-System" und "Gesundheitserhaltung des Herzen". Die insgesamt 10 Lehrerinnen und Lehrer wurden anschließend in Gruppen aufgeteilt. Jede Lehrkraft hat mit einem oder zwei Schülern des BG12 Gesundheit LKs zusammengearbeitet. Jede der 10 Gruppen wurde mit einem Schweineherzen und den nötigen Präparierwerkzeugen, Schutzkitteln und Handschuhen versorgt. Mit Hilfe einer detaillierten Präparieranleitung haben Schüler und Lehrer gemeinsam verschiedenste Aufgaben bearbeitet. Schüler und Lehrer maßen also gemeinsam die Herzen, malten sie, schnitten sie nach Anleitung auf, suchten genannte Klappen, Kammern, Venen und Arterien und beschrifteten anschließend das Herz mit kleinen Schildern.

Manche Lehrer waren sich zu Anfang noch unsicher, ob sie das Herz wirklich selbst anfassen, oder lieber doch nur zuschauen wollen. Sie entschlossen sich dann letztendlich auch dazu, mitzumachen und zeigten sehr viel Begeisterung am Thema und der Möglichkeit sich selbst in diesen Vorgang mit einzubringen. Eine Lehrerin witzelte sogar, dass man die Segelklappen im Herzen, zum Gitarre spielen nutzen könnte. Zum Großteil griffen die Lehrer dann auch selbst zum Skalpell und zeigten ihr Interesse durch vielseitige Fragen zum Thema. Bereits nach kurzer Zeit schienen sie über den theoretischen Herzaufbau mehr zu wissen als wir Schüler selbst.

Ein Mitschüler ermöglichte den Lehrern auch die Veränderung der Lunge beim Atmen mitanzuschauen und zu erleben, indem er mit einem Röhrchen die Lunge aufblies. Auch hier zeigten die Lehrer sehr viel Begeisterung über die vielen neuen Erkenntnisse und das wachsende Verständnis des eigenen Körpers. Diese Erkenntnisse und das Verständnis kamen dabei nicht nur durch die Vorträge und das Zeigen der Funktionsweise der Lunge, sondern auch durch das Präparieren beziehungsweise die Möglichkeit selbst zu schneiden, das Herz berühren zu können und ganz allgemein durch den Praxisbezug während der Fortbildung. Genauso wie wir selbst waren die Lehrkräfte beim ersten Präparieren äußerst fasziniert von der Vielseitigkeit und den Unterschieden im Bezug auf Konsistenz und der Stabilität der Venen, Arterien, Luftröhre und Speiseröhre. Der Fotografie-Kurs der HEMS hielt dies alles auf Fotos fest, an dieser Stelle auch vielen Dank für das Interesse und natürlich auch die Fotos. Ein weiterer Dank geht an Dr. Herbertz, den Vater eines LK-Schülers, der durch seine Materialspende die Fortbildung unterstützte.

Direkt nach der Fortbildung bekamen wir Schüler von den teilnehmenden Lehrern bereits sehr viele positive und auch dankbare Rückmeldungen. Man kann durch die praktische Wissensvermittlung sehr viel über sich selbst lernen und, auch in Kombination mit den beiden Präsentationen der Mitschülerinnen, mehr über die persönliche Gesunderhaltung verstehen.

Neue Zusammensetzung der HEMS-Steuergruppe

(fuh - 07.03.18) Das Kollegium der Heinrich-Emanuel-Merck-Schule wählte bei der Gesamtkonferenz am 06. März 2018 acht Kolleginnen und Kollegen in die schulinterne Steuergruppe:

Stephan Hennig (Nachrücker), Maria Deicke, Daniel Brücher, Stefan Meyenburg, Martin Senz, Gabriele Paul, Stephan von Dungen, Hans-Henning Jaenichen, Karin Oppel (v.l.n.r.)

 

 

*Darmstädter Nacht der Ausbildung* 02. März 2018

"Die Nacht der Ausbildung ist abseits des Schulalltags eine wichtige Orientierungshilfe, um betriebliche Ausbildungsmöglichkeiten und ihre Inhalte vor Ort kennenzulernen.

Unter dem Motto „Entdecke Deine Zukunft“ kommen Schülerinnen und Schüler mit Arbeitgebern der Region in Kontakt. Über 200 Ausbildungsexperten stellen mehr als 100 Berufsbilder aus zehn verschiedenen Branchen vor. Die Schüler bekommen praxisnahe Einblicke in Ausbildungsberufe, duale Studiengänge und Hinweise, wie ein Studium nach der erfolgreichen Ausbildung ohne Abitur erfolgen kann."

Weitere Informationen sind der Homepage der Veranstaltung zu entnehmen.

(fuh - 17.02.18)

HEMS-Volleyballturnier 2018

Dienstag, 20.02.2018 - Die Klasse 13c des Beruflichen Gymnasiums gewinnt gegen die Klasse FS1V der Fachschule für Technik mit 25:14 Spielpunkten das traditionelle HEMS-Volleyballturnier. Das jährlich stattfindende Turnier wurde von allen Klassen mit viel Freude, sportlichem Ehrgeiz und Fairness ausgetragen.  

PlatzKlasse          
  1BG13c
  2FSV1
  3BG11a
  4BFS10a
  5InteA4
  610I2BS
  7BFI12
  810I3BS

Berufliches Gymnasium und Fachoberschule - Informationsabend

Informationsabend Berufliches Gymnasium und Fachoberschule

Donnerstag, 15. Februar 2018, 18.00 Uhr

zum Programm des Informationsabends

Zertifikatübergabe: 8 neue Konfliktcoaches im Zentrum

Das 50 Stunden umfassende Seminar wurde in Kooperation der drei Berufsschulen, Martin-Behaim-Schule, Friedrich-List-Schule und Heinrich-Emanuel-Merck-Schule  und dem Internationalen Bund (IB) durchgeführt. Von Januar bis Juni 2017, nahmen neun Schüler*innen, an einer zehntägigen Ausbildung jeweils freitags und samstags zum Konfliktcoach teil. Sogar an ihren freien Samstagen kamen die Schüler*innen zur Fortbildung in das Berufsschulzentrum.
Am 02.02.2018 wurden in einem feierlichen Rahmen die Zertifikate überreicht:

Christoph Erath, Gretel Steffen, Katelyn Ikyasang, Mandeep Ghotra, Marcel Riefel, Memo Can Caruso, Seline Wunderlich, Sophia Raab, Stefan Bader.

Unter professioneller Anleitung von Vivien Hermann und Jürgen Bloßfeld,  (Sozialarbeit am Berufsschulzentrum Nord, IB) und Nikola Poitzmann (Beratungslehrerin und Mediatorin an der Heinrich-Emanuel-Merck-Schule) nutzen die Schüler die Gelegenheit, den Umgang mit eigenen Konflikten kennen zu lernen und sich Handwerkszeug in der Konfliktschlichtung anzueignen.

In zahlreichen Übungen und Rollenspielen erprobten sie Strategien der Gesprächsführung. Grundlegende Methoden lösungsorientierter Fragetechniken wurden in Kleingruppen eingeübt. Die Konfliktcoach-Anwärter*innen  bekamen auch eine Einführung in die Methode der Mediation.

Die Konfliktcoaches beraten auf Augenhöhe zu folgenden Themen:

  • Persönliche Fragen und Probleme
  • Konflikte mit Mitschüler*innen,
  • Stress Freundeskreis und Elternhaus
  • Schulschwierigkeiten

Erreichbar sind die Konfliktcoaches am Dienstag und Donnerstag, jeweils in der ersten und zweiten Pause im SV-Raum der Friedrich-List-Schule.

BS Industrie (ET): Großer Arbeitskreis Ausbilder – IHK – Lehrer am 18.01.2018

Die Schulform BS Industrie (ET) hat zum 18.01.2018 zum traditionellen „Großer Arbeitskreis Ausbilder – IHK – Lehrer“ eingeladen. Der große Arbeitskreis (GAK) findet immer jährlich einmal statt. Eingeladen werden - neben den Lehrkräften der BS Industrie - alle Ausbilder*innen der Betriebe, deren Auszubildende aktuell an der HEMS unterrichtet werden oder bisher schon welche entsendet haben oder zukünftig mit der HEMS in der Ausbildung kooperieren. Außerdem freuen wir uns sehr, unsere ständigen Vertreter der IHK Darmstadt in dieser Runde begrüßen zu können.

Frank Rebel (AbtL III, u.a. auch für die BS Industrie zuständig) und Organisator Jürgen Mang (Koordinator BS Industrie) konnten pünktlich zum „Come Together…“ 37 Mitglieder des GAK begrüßen. Darunter waren alle Ausbilder von 95% unserer aktiven Auszubildenden und, was uns sehr gefreut hat, alle „neuen“ AusbilderInnen von „neuen“ Betrieben, die ab dem Schuljahr 2017 / 2018 erstmals Auszubildende an der HEMS unterrichten lassen.

Im Laufe des GAK wurden neun vorab mit den Betrieben abgestimmte Tagesordnungspunkte abgearbeitet, wobei darauf geachtet wurde, dass immer möglichst wechselseitiger Informationsfluss, also mal Infos aus der HEMS und dann wieder Infos aus den Betrieben, enthalten war. Der GAK versteht sich traditionell auch als Diskussionsforum, mit einem primären Ziel, die Zusammenarbeit zwischen Schule und Betrieben stets zu optimieren und damit zu stärken.

Die Highlights aus dem GAK, so kann es aus dem Feedback entnommen werden, waren diesmal der Bericht von Frank Rebel über die Ergebnisse aus der Arbeitsgruppe „Teilnovellierung der KMK-Rahmenlehrpläne (RLP) für die industriellen Elektroberufe“. In der bundesweit zusammengestellten Arbeitsgruppe, in die Frank Rebel vom Hessischen Kultusministerium berufen wurde, werden z.Zt. in einem sog. Neuordnungs- bzw. Modernisierungsverfahren die neuen Anforderungen, die sich aus der zunehmenden Digitalisierung (Stichwort: Industrie 4.0) ergeben, in den betroffenen Ausbildungsrahmenplänen sowie in den KMK-Rahmenlehrplänen (RLP) abgebildet.

Die Betriebe diskutierten Themen, die aktuell hohe Bedeutung in der Ausbildung haben. Das waren z.B. Industrie 4.0 in der Ausbildung, Integration von Flüchtlingen in Ausbildungsverhältnisse und Schwierigkeiten und Lösungen bei der Besetzung von Ausbildungsstellen mit geeigneten Auszubildenden. In den sehr konstruktiven Gesprächen wurden immer wieder die Sichtweisen von Betrieben, der Schule und der IHK gegenübergestellt und, insofern möglich, gegenseitige Unterstützung angeboten. An dieser Stelle profitieren wir als HEMS von unseren guten Kontakten zur IHK, die vor allem aus dem Engagement der ET-Kollegen in den IHK – Prüfungsausschüssen resultiert. Der IHK – Vertreter, Herr Kleinert, hat sich für unser Engagement noch mal ausdrücklich bedankt. Dass jede Lehrkraft der BS Industrie in einem IHK - Prüfungsausschuss tätig ist, ist im IHK – Bereich Darmstadt einmalig.

Von Seiten der Betriebe wurde bestätigt, die bestehenden kleinen Arbeitskreise (AK EBT und AK EGS) der BS Industrie beizubehalten und angeregt, einen AK EAM zu erproben. Damit wären für alle 3 Ausbildungsberufe kleine Arbeitskreise eingerichtet, die gezielt die berufsbezogene betriebliche und schulische Organisation und Absprachen bearbeiten. Wir haben die Anregung aufgenommen und werden den Auftrag bearbeiten.

Stefan Rudolph und Matthias Urban stellten die aktuellen Möglichkeiten der sog. Mobilitäten (Auslandsaustauschprogramme) für Auszubildende und Ausbilder vor. Neuste Informationen war u.a. die aktuelle Prüfung von Mobilitäten nach England und Irland. Hier sind also eine Weiterführung und sogar eine Ausweitung der Angebote in Bearbeitung. Beiden Kollegen sprechen die Betriebe ein großes Lob für ihr Engagement aus, das insbesondere der persönlichen Entwicklung der teilnehmenden Auszubildenden zugutekommt. Betriebe berichten, dass die Auszubildenden nach den Auslandaufenthalten persönlich gestärkt und mit mehr Selbstvertrauen und Selbstbewusstsein am Ausbildungsziel arbeiten.

In der Feedbackrunde wurde bekräftigt, den großen Arbeitskreis unbedingt weiterzuführen. Vereinzelte Stimmen plädierten sogar für einen Halbjahresturnus. Wir haben das mal aufgenommen und werden die Diskussion um einen solchen Bedarf in die kleinen Arbeitskreise geben. Es bestärkt und verpflichtet uns aber, mindestens mit dem bestehenden Turnus zu organisieren und einzuladen. Unser eigenes Ziel ist es, beim nächsten GAK noch mal etwa 10 Ausbilder für die Teilnahme zu gewinnen.

Marcel Waller, Ausbilder von 3 Auszubildenden (EAM) der Firma Elotec Elektrotechnik GmbH aus Mainhausen, hat ein motivierendes Schlusswort zum großen Arbeitskreis gegeben (Zitat): „Ich muss allen hier Beteiligten mal ein großes Kompliment machen, denn ich habe heute ein echtes Miteinander und konstruktiven Austausch zwischen den Betrieben und der Schule erlebt – und das ist immer sachlich geblieben. Ich erlebe, dass hier wirklich alle gemeinsam zusammenarbeiten wollen und ein starkes Interesse an der Weiterentwicklung der gemeinsamen Ausbildung verfolgen.“

Man - 29.01.2018 

 

Infoabend im Schuljahr 2017/18

Donnerstag, 15.02.2018, 18.00 Uhr: Informationsabend Berufliches Gymnasium

Präsentation zum beruflichen Gymnasium der HEMS

Hier können Sie die Präsentation herunterladen, die an den Informationsabenden in abgebenden Schulen verwendet wird.

Schnuppertag 2017

Gerhard Wiese - Der Staatsanwalt der Frankfurter Auschwitzprozesse im Gespräch mit Schüler/innen der HEMS

Am 9. November, dem besonderen Tag in der deutschen Geschichte, trafen Schüler/innen der Geschichtskurse BG 13a und 13e mit ihrem Lehrer Herrn Enders Herrn Gerhard Wiese zum Zeitzeugengespräch. In detaillierter und engagierter Form stellte Herr Wiese seine Erlebnisse dar und gab den Schüler/innen Gelegenheit, ihre Fragen zu stellen. Die Frankfurter Auschwitzprozesse waren der erste große Anlauf der noch jungen bundesdeutschen Justiz zur Aufarbeitung der NS-Verbechen. Die Prozessakten sind vor Kurzem zum Weltdokumentenerbe erklärt worden und Herr Wiese wird am 14.11. 2017 mit dem Bundesverdienstkreuz durch den Bundesminister der Justiz, Herrn Maas, ausgezeichnet.
http://www.zeit.de/wissen/geschichte/2017-10/unesco-auschwitz-prozess-akten-weltdokumentenerbe

Auschwitz-Prozessakten

Besuch des CiP (Prozesslernfabrik) der TU Darmstadt

Am 02.11.2017 besuchte die Berufsschulklasse 12I1bs EGS mit ihrem Lehrer Jürgen Mang und 2 ET-Ausbildern das CiP (Prozesslernfabrik) der TU Darmstadt. Angeregt wurde der Besuch durch die Inhalte des Lernfeldes 10, in dem die Gruppe zurzeit arbeitet. Dort lautet das Thema „Einrichten von Fertigungsanlagen“ mit netzwerkbasierten speicherprogrammierbaren Steuerungen (SPS), das auch aktuelle Themen, wie Industrie 4.0 und Digitalisierung von Fertigungsprozessen, streift.

Die Abkürzung CiP steht für „Center für industrielle Produktivität“ und im Mittelpunkt der Forschungseinrichtung steht eine voll funktionsfähige praxisnahe Produktionsumgebung mit realen Produkten. In dieser Umgebung wird u.a. zu den Themen „Lean Production“ und dazu am Verschnitt der Disziplinen Maschinenbau, Elektrotechnik und Informatik praxisnah geforscht. Bei dem sehr kurzweiligen Rundgang durch die Anlage wurde z.B. einiges zum Brownfield- vs. Greenfield - Ansatz und zum zielorientierten Streben nach verbessertem Produktionsfluss (Wertstrommanagement und -analyse) durch digitales Shopfloor-Management gelernt.

Des Weiteren konnte der zahlreiche Einsatz verschiedener Sensoren begutachtet werden, die zentrale Informationsgeber für einen modernen industriellen Fertigungsprozess sind. Material „fließt“ u.a. mit Hilfe von RFID-Chips durch die Fertigung. Techniken, die die EGS-Auszubildenden an der HEMS auch schon in SMART-Home und Car-Sharing-Projekten angewendet haben. Nachdem man sich mit großem Applaus von den beiden charmanten Maschinenbau-Ingenieurinnen verabschiedet hat, wurde durch die Auszubildenden im Nachgang berichtet, welche Anteile aus der Prozesslernfabrik in ihren Betrieben beobachtbar bzw. im Einsatz sind. Dabei wurden die unterschiedlichen Stände zwischen den Betrieben deutlich, aber auch die Gründe dafür diskutiert.

Deutlich wurde allen, dass für ihr zukünftiges Arbeiten einerseits weitreichende Veränderungen auftreten werden, die aber andererseits auch mit großen Chancen für vielfältige und neue Betätigungsfelder (z.B. der industrielle IT-Support gepaart mit ET-Kenntnissen) einhergehen. Die Auszubildenden werden jetzt, nach der eindrucksvollen Führung, die Themen „Lean Production“ und Digitalisierung in ihren Betrieben ganz sicher mit einem ganz anderen, neuen Blickwinkel betrachten.

(Leider dürfen von der Produktionsanlage im CiP keine Bilder gemacht werden. Bilder und weitere interessante Informationen gibt es aber auch unter: http://www.prozesslernfabrik.de/ ) 

(03. November 2017 - Man)

 
 

Alphabetisierungsangebote in Hessen

„Denn jeder von uns kann lesen und schreiben lernen“ - Fabian Hambüchen, Olympiasieger und Hessens Botschafter für Alphabetisierung Fabian Hambüchen weiß als Spitzensportler, was es bedeutet, sich anzustrengen, Rückschläge zu erleben und mit viel Übung und Durchhaltevermögen zum Ziel zu gelangen.

Als hessischer Botschafter für Alphabetisierung und Grundbildung ermutigt er: „Wer nicht lesen oder schreiben kann, muss sich dafür nicht schämen, sondern soll mutig die Chance ergreifen, dies zu lernen. Denn jeder von uns kann lesen und schreiben lernen.“- was eindrucksvoll in einem aktuellen Video von Fabian Hambüchen in Zusammenarbeit mit dem Hessischen Kultusministerium sichtbar wird.

Weitere Informationen und alle Kontaktdaten bezüglich des Bereichs Alphabetisierung finden Sie auf den Internetseiten des Hessischen Kultusministeriums unter: www.kultusministerium.hessen.de/alphabetisierung-in-hessen

KUNST-AUSSTELLUNG: KÜNSTLERISCH EXPERIMENTIEREN MIT WOHLSTANDSMÜLL

Weitere Informationen und Hintergründe zur Vernissage und Ausstellung sind dem Flyer und focus online zu entnehmen. (Fuh -  09. Juni 2017)

Eine vollständige Dokumentation des Projekts ist hier ersichtlich.

Azubis als Globetrotter

Informationen rund um das Thema Auslandserfahrungen während der Berufsausbildung sind hier aus Perspektive von Arbeitgebern ersichtlich. (hck - 30.05.17).

Symposium "Die Energiewende" - 25 Jahre Photovoltaik an der HEMS

Seit April 1992 arbeitet die erste größere Photovoltaik-Anlage (7,5 kW) in Darmstadt auf dem Dach einer beruflichen Schule. Didaktisch aufbereitet, diente Sie in den letzten 25 Jahren zur Veranschaulichung im Elektrotechnikunterricht unserer Schulformen Berufliches Gymnasium, Fachoberschule, Technikerschule und Berufsschule.

„Das Undenkbare denken!“ forderte 1987 der Ingenieur und Unternehmer Ludwig Bölkow und prognostizierte: „Im nächsten Jahrhundert kommt der Strom aus Solarzellen.“ Heute - mehr als ein Vierteljahrhundert später - sind wir auf dem Weg, allen ewig Gestrigen zum Trotz: Man kann etwas bewegen und verändern in dieser Welt!

Die Energiewende in Deutschland ist kein fernes Zukunftsprojekt mehr, sie ist erfolgreich und steht auf rechtlich und ökonomisch sicherem Grund. Mit großen Schritten ging es in den letzten Jahren voran. So ist es gelungen, in 25 Jahren den Anteil der Erneuerbaren an der Stromerzeugung auf mehr als ein Drittel des erzeugten Stroms zu steigern. 2022 wird das letzte Atomkraftwerk vom Netz gehen, bis 2050 sollen Erneuerbare Energien 80 Prozent zum Stromverbrauch beisteuern, der Primärenergiebedarf um 50 Prozent gegenüber 2008 sinken und die Emission von Treibhausgasen um bis zu 95 Prozent im Vergleich zu 1990 zurückgehen. 2016 gab es bereits ca. 400.000 Arbeitsplätze im Bereich der Erneuerbaren Energien.

Durch den stetigen Ausbau Erneuerbarer Energien werden zukünftig Smart Grids (Intelligente Stromnetze) aufgebaut, die einen einheitlichen Kommunikationsstandard haben, Speicher integrieren und die Prognosen zum Energiebedarf verbessern.

Das Symposium „Die Energiewende“ beschäftigt sich mit einem der größten Projekte des 21. Jahrhunderts, der fundamentalen Veränderungen des Energiesystems, dem raschen Kernenergie- und Kohleausstieg und einem deutlich stärkeren Ausbau der erneuerbaren Energien in allen Sektoren - Strom, Wärme und Verkehr.

Besonders im Fokus soll dabei der Beitrag der Photovoltaik stehen, die bei der Energiewende eine bedeutende Rolle spielen wird. Nach Schätzung von Fachleuten ist bis 2040 etwa eine Verzehnfachung der installierten Photovoltaik-Anlagen erforderlich. Ende 2016 gab es in Deutschland 1,5 Millionen Anlagen mit 41.000 Megawatt Leistung.

Alle wichtigen Informationen finden Sie hier: "Die Energiewende" - 25 Jahre Photovoltaik an der HEMS (17. Mai 2017)

"phantomteam" ist erneut Hessenmeister

Das „phantomteam“ tritt am 13. Mai im Technologiewettbewerb „Formel 1 in der Schule“ bei der Deutschen Meisterschaft in Neckarsulm an. Am vergangenen Wochenende hat das Team die Hessische Meisterschaft gewonnen. Ausgetragen wurde diese zusammen mit der bayrischen Landesmeisterschaft in München. Darüber hinaus nahmen hier Teams aus Österreich und den Niederlanden teil. Während sich das „phantomteam“ gegen zwei weitere hessische Teams in der Senior-Klasse durchsetzen konnte, schafften es die Schüler insgesamt unter den 16 teilnehmenden Teams auf den beachtlichen zweiten Rang. Begleitet wurden sie von ihrem Physiklehrer, Teambetreuer Björn Starke. Teamgründer Vincent Keller, Johannes Ohrem, Thorben Linker, Marwin Wend, Daniel Dussel und Philipp Landau, allesamt Informatikschüler der Heinrich-Emanuel-Merck-Schule, überzeugten mit ihrem selbstkonstruierten Mini-Formel-1-Wagen in schwarz-orangefarbenem Design, ebenso mit ihrer mündlichen Präsentation, ihrem Portfolio, ihrem Messestand und ihren selbstdesignten Teamshirts. Im Knockout-Rennen im Anschluss an den offiziellen Teil der Meisterschaft erreichten sie das Halbfinale. Bei dem Wettbewerb brausen die Boliden von einer Gaspatrone angetrieben und von Teammitgliedern per Knopfdruck ausgelöst über eine 20 Meter lange Bahn. Die Freude war groß, als das Team Medaillen und Urkunden bei der abschließenden Siegerehrung in München entgegennehmen konnte. Dass sie so weit gekommen sind, haben sie auch ihren Sponsoren zu verdanken: Die Firma Datron aus Traisa hat das Auto gefräst, die Firma Prostep aus Darmstadt hat das Team mit einem hohen Geldbetrag unterstützt und die Firma DGM aus Roßdorf hat Plakate und Wände für den Teamstand bedruckt. Nach der gewonnenen Hessenmeisterschaft heißt das Ziel nun: „Deutscher Meister, ganz klar!“ so Teammanager Vincent Keller. Der Elftklässler hat das Team vor vier Jahren gegründet. Seit 2013 ist er dreimal hintereinander Hessenmeister und 2015 Deutscher Junior-Meister geworden. Mit seinem neuen Team ist er jetzt erstmals in der Senior-Klasse gestartet. Kommt das „phantomteam“ am 13. Mai in Neckarsulm unter die ersten Drei, fliegt es im November zur Weltmeisterschaft nach Kuala Lumpur.

Formel 1 in der Schule:

„Formel 1 in der Schule“ ist ein interdisziplinärer Wettbewerb in zwei Altersklassen, der bei den Senioren auch international ausgetragen wird. Die Weltmeisterschaft findet im Oktober in Kuala Lumpur statt. Die Teams müssen bei den Meisterschaften zunächst einen etwa 20 Zentimeter großen Rennwagen mit einer speziellen Software am Computer konstruieren, aus Balsaholz oder Polyurethan fräsen lassen und lackieren. Auch Räder, Achsen und Kugellager müssen sie selbst entwickeln. Der einem Formel-1-Wagen nachempfundene Bolide fährt dann, von einer Gaspatrone angetrieben, beim Wettkampf auf einer 20 Meter langen Rennbahn. Ein Teammitglied löst den Start per Knopfdruck aus. Neben der Schnelligkeit des Wagens geht es hier auch um schnelle Reaktionszeiten. Zudem müssen die Teams Sponsoren und Unterstützer für ihr Projekt gewinnen. Entscheidend ist die Teamleistung aus Konstruktion, Ferti¬gung, Reaktionszeit, Fahrzeuggeschwindigkeit, Business¬plan und Präsentation. Veranstalter ist die Formel 1 in der Schule GmbH mit Sitz in Heidelberg.

Weitere Informationen: www.f1inschools.de

Individuelle Beratung, Innovation, Information: 19. Ausbildungsinfotag am Berufsschulzentrum Nord

Am Freitag, den 21. April 2017 fand von 09.00-13.00 Uhr im Berufsschulzentrum Nord der 19. Ausbildungsinfotag statt.

Die sehr gut besuchte Veranstaltung bot südhessischen Schüler*innen aus Haupt-, Real- und Gesamtschulen sowie Gymnasien einen umfassenden Einblick in Ausbildungsberufe und duale Studiengänge in der Region. Unternehmen aus unterschiedlichsten Branchen informierten über Berufsbilder, deren Anforderungen sowie über freie Ausbildungsplätze und duale Studiengänge im jeweiligen Unternehmen.

Weitere Informationen und Kontaktadressen erhalten Sie in der Sonderbeilage zur Veranstaltung

Softwareentwicklung für die Raumfahrt

Die Schülerinnen und Schüler der Datenverarbeitungstechnik (Q1, Kurs 12-5, Objektorientierte Softwareentwicklung) besuchten am 30. Januar 2017 die Firmen Telespazio VEGA und das Raumfahrtkontrollzentrum ESOC. Sie bekamen einen Einblick in die professionelle Softwareentwicklung mit C++ und Java und einen Ausblick auf mögliche spätere berufliche Einsatzgebiete. Telespazio VEGA ist ein Software-Unternehmen im Hochtechnologiesegment und entwickelt vor allem Software zur Steuerung und Kontrolle von Satelliten. Es ist an der Entwicklung der Software zur Planung und Steuerung der Mars-Mission ExoMars wesentlich beteiligt und arbeitet auch am Projekt BepiColombo mit, das zu dem der Sonne am nächsten gelegenen Planeten Merkur führt. Der Besuch bei Telespazio VEGA begann mit einem sehr interessanten Vortrag von Herrn Fritzen, Head of Simulation & Astrodynamics Division, über die Entwicklung von Satelliten-Simulationssystemen. Denn bevor ein Satellit tatsächlich starten kann, müssen alle Vorgänge auf der Erde softwaretechnisch vielfach erprobt werden. Qualität und Zuverlässigkeit dieser komplexen Software sind von allergrößter Bedeutung. Im Vortrag wurde klar, wie wichtig es ist, ein Softwaresystem vorab zu spezifizieren. Auch die Konzepte der objektorientierten Programmierung, Klassen, Objekte und Vererbung, alles Konzepte, die im Unterricht behandelt wurden, kamen zur Sprache. In der folgenden Hands-on-Session mit Senior Software Engineer Annabell Langs konnten die Schülerinnen und Schüler die Entwicklung eines Java-Programms in einer professionellen Umgebung beobachten. Dabei wurde gezeigt, wie wichtig Dokumentation und Test von Software-Klassen sind, neben der Freude an der eigentlichen Programmierung. Eine sehr spannende Führung durch die ESOC, von Herrn Alessandro Ercolani, in englischer Sprache, vollendete den Vormittag. Die Schülerinnen und Schüler konnten u. a. das Engineering Modell der Rosetta-Sonde bestaunen und den Main-Control-Room sehen, von dem aus kritische Manöver aktueller Satelliten überwacht werden. Die Rosetta-Sonde setzte nach 10 Jahren Flugzeit zu dem Kometen Tschurjumow-Gerassimenko den Lander Philae ab, der trotz einiger Probleme aufschlussreiche Daten zur Erde funkte. Zum ständigen Empfang dieser Signale und zur lückenlosen Überwachung der Satelliten ist ein weltweites Netz von Bodenstationen notwendig, die ebenfalls mit Software von Darmstadt aus gesteuert werden. Ganz herzlichen Dank an Herrn Fritzen für sein Angebot und sein Engagement, an Frau Langs für den Einblick in ihren Berufsalltag sowie an Frau Prilop, die die Führung bei der ESOC ermöglicht hat und an Herrn Ercolani für seine packenden Erläuterungen, es war ein überaus interessanter Vormittag.

Weitere Informationen zur Fachrichtung Datenverarbeitung des beruflichen Gymnasiums der HEMS finden Sie hier.

(Opp, 15.03.17)

Fachschule goes IT&MEDIA FUTUREcongress

Am 23.2.2017 besuchten die Studierenden der Fachschule für Technik der Heinrich-Emanuel-Merck-Schule den fünften IT&MEDIA FUTUREcongress, der diesmal auf dem Messegelände der Stadt Frankfurt stattfand.
Das Messethema Business 4.0 – Geschäftserfolg durch Digitalisierung bot den Studierenden viele Anknüpfungspunkte für persönliche Gespräche mit den Ausstellern. Spannend war vor allem die Vielfalt der regionalen Unternehmen kennenzulernen, die Dienstleistungen zu Themen wie Softwareentwicklung, Kommunikationssystemen, Datenschutz und Projektmanagement anbieten. In freundlicher und offener Atmosphäre konnten die Studierenden direkt mit den Vertretern der Unternehmen in Kontakt treten und sich zu aktuellen Themen wie Design Thinking, Cyber Security oder Phishing informieren und den Wingcopter, eine der schnellsten Drohnen der Welt, kennenlernen.
Die Studierenden besuchten außerdem inspirierende Vorträge zu den Themen Virtual Reality, Programmiersprachen und Human Hacking.
 
Für Einblicke in die Innovationen der Branche war der IT&MEDIA FUTUREcongress für die Fachschulklassen wertvoll und sehr interessant. Ein Dankeschön an den Veranstalter Herrn Mattis, der uns zum fünften Mal die Teilnahme ermöglich hat.

Maria Schmidt-Lisowski
 

HEMS-Volleyballturnier 2017

 

Dienstag, 07.02.2017 - In einem packenden Finale gewinnt die Berufsschulklasse 12I1 gegen die Klasse BG13e des Beruflichen Gymnasiums mit 25:23 Spielpunkten das traditionelle HEMS-Volleyballturnier. Die Klassen InteA 4 und InteA 5 schaffen es mit einer tollen Leistung unter die ersten Acht des mit insgesamt 25 Mannschaften sehr gut aufgestellten Teilnehmerfeldes aus allen Schulformen der HEMS.

 

PlatzKlasse          
  112I2BS
  2BG13e
  3InteA 5
  4BG12c
  5InteA 4
  6BFI12
  7BG11b
  811H1BS

4. Hessischer Tag der Nachhaltigkeit – Die Heinrich-Emanuel-Merck-Schule ist dabei!

Darmstadt, 22. September 2016. „Beobachten – Erleben – Schützen: Hessen aktiv für Biologische Vielfalt“ – unter diesem Motto lässt der 4. Hessische Tag der Nachhaltigkeit am 22. September 2016 Nachhaltigkeit im ganzen Land lebendig werden. Auch die Heinrich-Emanuel-Merck-Schule beteiligt sich mit Informationsveranstaltungen und Ausstellungen zu den Themen Ernährung, Klimaschutz und erneuerbare Energien.

Hessen setzt Zeichen – und wir sind dabei! Gemeinsam gestalten wir unser Leben heute so, dass es auch für kommende Generationen lebenswert bleibt. Das ist nachhaltig. Doch was genau steckt hinter dem Begriff Nachhaltigkeit? Was passiert bereits im Land? Und was kann Jede und Jeder im Alltag für eine nachhaltige Entwicklung in Hessen tun? Antworten darauf gibt der 4. Hessische Tag der Nachhaltigkeit. Der thematische Schwerpunkt dieses Jahr: Biologische Vielfalt. Aber natürlich finden auch viele Aktionen zu anderen Aspekten von Nachhaltigkeit im ganz Land statt, beispielsweise rund um Ernährung, Klimaschutz und erneuerbare Energien. Die Heinrich-Emanuel-Merck-Schule als langjährig engagierte berufliche Schule ist selbstverständlich beim Aktionstag dabei!

Gemeinsam mit vielen weiteren Veranstaltern zeigen wir: Nachhaltigkeit lebt vom Mitmachen!

„Nachhaltigkeit ist nicht nur eine Worthülse, sondern ein wichtiges Thema unserer Generation und unseres Lebens. Nur durch persönliches Engagement kann Nachhaltigkeit in allen Lebensbereiches wirkungsvoll erlebet und gelebt werden. Wir unterstützen den 4. Hessischen Tag der Nachhaltigkeit, weil er dokumentiert, wie Eigeninitiative in unserer Gesellschaft als auch in der Politik und der Wirtschaft aussehen kann und Anregungen gibt, das Thema zu den Menschen zu transportieren“. Gerald Hubacek, stellv. Schulleiter der HEMS, freut sich auf spannende Diskussionen und viele interessierte Menschen.

„Ohne Biologische Vielfalt ist auch das Wohlergehen von uns Menschen in Gefahr. Erhalten und schützen können wir unsere lebenswerte Natur jedoch nur gemeinsam. Der 4. Hessische Tag der Nachhaltigkeit steht unter dem Motto „Beobachten – Erleben – Schützen: Hessen aktiv für Biologische Vielfalt“ und wir laden Sie ein, gemeinsam mit uns den Aktionstag zu nutzen, noch mehr Menschen für dieses wichtige Thema zu sensibilisieren. Lassen Sie uns aufzeigen, welche innovativen Aktivitäten, Konzepte und Initiativen es in Hessen bereits gibt. Lassen Sie uns gemeinsam Ideen entwickeln, wie jede und jeder Einzelne für Biologische Vielfalt aktiv werden kann“, laden der Hessische Ministerpräsident Volker Bouffier und Umweltministerin Priska Hinz ein. „Mit dem Aktionstag zeigen wir, welche innovativen und zukunftweisenden Ideen und Konzepte bei uns in Hessen bereits entwickelt und umgesetzt werden und tragen ein Bewusstsein für nachhaltiges Handeln in die Breite. Lassen Sie uns gemeinsam auf den Erfolgen der vergangenen Jahre aufbauen und wieder viele neue Impulse setzen.“

Im Aktivitätenkompass unter www.tag-der-nachhaltigkeit.de erfahren interessierte Bürgerinnen und Bürger anhand der interaktiven Karte welche Veranstaltungen in ihrer Region geplant sind. Schauen Sie vorbei, die ersten Aktionen sind bereits eingetragen – mit dabei ist auch die HEMS mit der Aktion „Zukünftige Pfade zu einer nachhaltigen Entwicklung“.

Wir freuen uns darüber, mit einigen Aktionen diesen Tag mitzugestalten. 

Die Schülerinnen und Schüler des beruflichen Gymnasiums / Ökotrophologie werden mit ihren Lehrerinnen Frau Schäufele, Frau Fleischer und Frau Lentke eine Ausstellung und Mitmachstationen in der Schulstraße ab der ersten Pause (9.30 Uhr) zum Bereich Ernährung - Klima - Nachhaltigkeit anbieten. In der 3. und 4. Stunde besteht die Möglichkeit eine Ausstellung zu besuchen. Das Abi - Komitee wird Smoothies anbieten.

Weiterhin laufen zu erneuerbaren Energien und Nachhaltigkeit eine Filmvorführung und Diskussion in der 3. und 4. Stunde mit Herrn Müller im Raum 301.

Herr Bauer hat ab der 5. Stunde einen Vortrag zu erneuerbaren Energien, Klimaschutz und Nachhaltigkeit in Raum 301 organisiert.

Herzlichen Dank für die Organisation dieses Tages an Christiane Kuhlmann und Holger Garthe.

Peter Schug, Gerald Hubacek
Schulleitung

 

Alle Informationen zum 4. Hessischen Tag der Nachhaltigkeit gibt es unter www.tag-der-nachhaltigkeit.de

Kontakt:

Sie möchten noch weitere Informationen zu unserer geplanten Aktion erhalten? Dann freue ich mich auf Ihren Anruf oder Ihre E-Mail:

Gerald Hubacek, hckhemsde, 06151-134310

Weitere Informationen zur Nachhaltigkeitsstrategie Hessen finden Sie auch unter www.hessen-nachhaltig.de. Als Ansprechpartnerin steht Ihnen außerdem Inga Stern von der Servicestelle Tag der Nachhaltigkeit gerne zur Verfügung:

Inga Stern; E-Mail: pressetag-der-nachhaltigkeitde; Telefon: 030.536077-76

Give-away

Anlässlich des Tages der Vereine, am 4. September im Darmstadtium, wurde eine Anfrage der SPD-Fraktion an die HEMS gestellt, ein Darmstadt-Give-away zu entwickeln. Inspiration dazu lieferte der HEMS-Schlüsselanhänger. Es gehört zum Verständnis der HEMS, berufsnahe und authentische Projekte in den Unterricht und den Ausbildungsplan zu integrieren. In einem Gespräch mit den Auftraggebern wurden erste Ideen mit dem DVTE-Kurs 12-5 gesammelt.

Für die Gestaltung des Give-aways gab es nur ganz wenige Vorgaben. Es soll handlich und ansprechend sein. Zudem wäre ein Symbol für Darmstadt mit einer kleinen Geschichte attraktiv. Somit lag ein großer Gestaltungsspielraum vor, in dem begründet experimentiert werden konnte.

Die Ergebnisse des Projekts wurden am 11.7.16 in einer Fraktionssitzung den SPD-Stadtverordneten durch die Klasse vorgestellt. Der Auftraggeber war sichtlich zufrieden mit den Produktn und erteilte einen Produktionsauftrag. 

Neben der reinen Entwicklung des Give-aways ist dieses Projekt ein Beispiel-Projekt für die Schülerinnen und Schüler in Vorbereitung auf die Kurse und Arbeitsweisen in Q3 und Q4.

Brigitte Zypries schrieb:

Sechs Schüler der heinrich-emanuel-merck-schule haben sich im Praxisprojekt ein 3D gedrucktes give-away für den Tag der Vereine für die SPD Darmstadt überlegt und präsentieren jetzt ihre Ideen- herzlichen Dank an alle, die mitgemacht haben!

Mit dem QR-Code auf der ersten Seite kommt man auch zur Prezi.

Hier der direkte Link:  prezi.com/y81swys2-ett/

Mit Spiel, Spaß und Sport zur Integration

Am Mittwoch, den 6. Juli, veranstaltete die HEMS in der Sporthalle ein gemeinsames länderübergreifendes Fußballturnier für die Schulform "InteA - Integration und Abschluss" unter der Leitung des Sportkollegen Tob.ias Bellina. Insgesamt 40 teilnehmende Spieler aus allen InteA-Klassen spielten in gemischten Teams um den Sieg. Auch einige Lehrerkolleginnen und -kollegen ließen sich dieses Event nicht entgehen und nahmen entweder in betreuender Funktion oder als aktive Mitspieler in den jeweiligen Mannschaften teil. Neben dem sportlichen Ehrgeiz ist vor allem das Fairplay aller Teilnehmer über den gesamten Turnierverlauf hinweg hervorzuheben. Belohnt wurden am Ende schließlich alle Teilnehmer mit einer Urkunde und der Erkenntnis, dass der Sport verschiedene Kulturen zusammenführen kann.

Tschechische und deutsche Auszubildende präsentieren ihre Arbeitsergebnisse beim Ausbildungsinfotag 2016

Fotowettbewerb „ Projektion – Fotografische Behauptung“

Das BG der HEMS hat mit dem Fotokurs am Fotowettbewerb „ Projektion – Fotografische Behauptung“ im Zusammenhang mit den Darmstädter Tagen der Fotografie teilgenommen und hat es mit acht Bildern in die Ausstellung im Weißen Turm in Darmstadt geschafft.

 

Die Ausstellungseröffnung findet am Mittwoch, dem 13.04.2016 , 19:00 Uhr statt. Es sprechen

Jochen Partsch, Oberbürgermeister der Stadt Darmstadt und Marina D'Oro, Fotografin und Lyrikerin.

Weitere Informationen:

jugendfotowettbewerb.fotoclub-darmstadt.de

Öffnungszeiten:

Mi. 13.04. 19 Uhr Ausstellungseröffnung

Sa. 16.04. 13 - 17 Uhr

Mi. 20.04. 15 - 19 Uhr

Sa. 23.04. 10 - 18 Uhr Darmstädter Tage der Fotografie

So. 24.04. 10 - 18 Uhr Darmstädter Tage der Fotografie

Mi. 27.04. 15 - 19 Uhr

Sa. 30.05. 13 - 17 Uhr

Mi. 04.05. 15 - 19 Uhr

Sa. 07.05. 13 - 17 Uhr

Mi. 11.05. 15 - 19 Uhr

Sa. 14.05. 13 - 17 Uhr Letzter Ausstellungstag

 

Anmeldungen für Schulführungen außerhalb der Öffnungszeiten bitte

unter projektion@fotoclub-darmstadt.de oder 06151 74410.

Junge Fachkräfte aus Tschechien und Österreich absolvieren einen Teil ihrer Lehre in Darmstadt (Auszug aus dem DE vom 29.04.2016)

Innovationswettbewerb 2016

Wir haben es wieder geschafft! Mit dem Projekt "Energie-geladen" hat die Heinrich-Emanuel-Merck-Schule den 3. Platz im Innovationswettbewerb 2016 für südhessische Schulen belegt.

Projektion - Fotografische Behauptung

Der Fotokurs der HEMS hat beim Fotowettbewerb " Projektion- Fotografische Behauptung" im Zusammenhang mit den Darmstädter Tagen der Fotografie mitgemacht.

Wir haben es mit sieben Bildern in die Ausstellung im Weißen Turm Darmstadt geschafft.

Aus diesem Anlass laden wir Sie herzlich zur Vernissage am Mittwoch, den 13.04.2016 um 19:00 Uhr ein. Unser Oberbürgermeister Jochen Partsch spricht das Grußwort.

MATSE an der Heinrich-Emanuel-Merck Schule– Besuch der Bundestagsabgeordneten Brigitte Zypries

Die Bundestagsabgeordnete für Darmstadt-Dieburg, Brigitte Zypries, besuchte am 11.03.2016 die Heinrich-Emanuel-Merck Schule Darmstadt, um sich über die Ausbildung zum Mathematisch-Technischen Software Entwickler (MATSE) zu informieren. Als  Parlamentarische Staatssekretärin beim Bundesminister für Wirtschaft und Energie ist sie zuständig für IT sowie für Luft- und Raumfahrt.
Mit Beginn des Schuljahrs 2015/16 wurden zum ersten Mal MATSE-Auszubildende an der Berufsschule der Heinrich-Emanuel-Merck Schule aufgenommen.
Die Schwerpunkte der  MATSE-Ausbildung sind einerseits die Modellierung mathematischer Modelle und andererseits die objektorientierte Softwareentwicklung. Somit arbeiten die Auszubildenden als Software-Spezialisten an größeren Softwareprojekten mit. Sie stellen Software für Mehrprozessorsysteme um beziehungsweise entwickeln diese neu und helfen Probleme aus Wissenschaft, Technik und Wirtschaft mit mathematischen Modellen und Methoden zu lösen.

3. Preis für die HEMS beim Innovationswettbewerb 2016

Impressionen zur Fachtagung Erasmus+

Eine Orangerie des Lernens (Auszug aus dem DE vom 08.03.2016)

Azubis sammeln Auslandserfahrung

InteA-Klassen an der HEMS

Liebe Schulgemeinde,

aufgrund des Aktionsplans der Hessischen Landesregierung zur Integration von Flüchtlingen und Bewahrung des gesellschaftlichen Zusammenhalts wurden im Januar 2016 zusätzlich 3000 Plätze im Rahmen der Beschulung der Intensivklassen an den beruflichen Schulen (InteA) für 16 - jährige bis 18- jährige geschaffen.

Dies bedeutet jetzt auch für die HEMS die Einrichtung von 4 InteA Klassen zum 1.3.2016.

Die Einrichtung von 4 Klassen so kurzfristig und mitten im Schuljahr verlangt von uns besonderes Engagement und überlegte Lösungen. Das Kollegium hat sich dieser Herausforderung vorbildlich angenommen und gestellt. Wir sind aktuell noch auf der Suche nach Fachkräften für die Beschulung der jungen Menschen. Organisatorisch laufen die Vorbereitungen für den Start am 1.3.2016 sehr intensiv.

Hierfür möchte sich das Schulleitungsteam bei allen Beteiligten für die bisherige Unterstützung und die konstruktiven Ratschläge bedanken.

Mit diesem Schreiben möchten wir Sie liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern, liebe Kooperationspartner der Ausbildungsbetriebe, liebe Freunde der HEMS, über diese neue Situation informieren.

Wir werden versuchen, unseren "Kernunterricht" sowie die anstehenden Prüfungen wie bisher in gewohnter Zuverlässigkeit anzubieten. Dennoch bitten wir schon jetzt im Vorfeld um Ihr Verständnis, wenn wir Raumänderungen oder Stundenplananpassungen vornehmen müssen

Unser Ziel ist es, diesen jungen Menschen, die nicht ohne Grund ihr Land verlassen haben und sich auf einen unsicheren und gefährlichen Weg begaben, ein adäquates Bildungsangebot zu bieten, um ihnen damit die Möglichkeit zu eröffnen, sich in unsere Gesellschaft und unsere Arbeitswelt zu integrieren.

Wir planen, in den nächsten Wochen mit den verschiedenen Gremien unserer Schule über dieses Thema ins Gespräch zu kommen, um zu informieren und um Fragen zu beantworten. Begonnen haben wir bereits mit der Gesamtkonferenz und der Steuergruppe. Es werden die Schulkonferenz und die Schülervertretung usw. folgen. Falls Sie Fragen haben, können Sie sich jederzeit gerne an die Schulleitungsmitglieder oder das InteA-Team der HEMS (Herr Rebel, Frau Breidert- Fröhner, Frau Fuhrmann, Frau Koch, Frau Poitzmann)  wenden.

Wir nehmen den Integrationsauftrag gerne mit Ihnen zusammen an.

Ihr Schulleitungsteam

Besuch der Fachschulklassen beim IT&MEDIA FUTURE congress Darmstadt am 11.02.2016

Das zweite und vierte Semester der Technikerstudiengänge der Heinrich-Emanuel-Merck-Schule besuchten den IT&MEDIA FUTUREcongress in Darmstadt 2016. Es war eine sehr informative und bereichernde Exkursion außerhalb des regulären Unterrichts für die Studierenden. Die Messe war – trotz ihrer Größe - gut strukturiert, Informationsmaterialien (z.B. Messeheft, Flyer oder Schilder welche sich auf dem Boden vor den jeweiligen Ständen befanden) standen zur Verfügung – gruppiert in Themenbereiche wie Virtualisierung, Datensicherheit, Marketing und andere aktuelle Trends innerhalb der IT-Branche. Firmen aus ganz Deutschland waren vertreten, so dass man mit Vertretern der Unternehmen direkt in Kontakt treten konnte.

Vorträge auf 4 Bühnen, jeweils nach Themenbereichen gegliedert, gehörten ebenso zum Programm der Messe.

Für Einblicke in die Innovationen in der Branche und als Kontaktbörse war der IT&MEDIA FUTUREcongress für die Fachschulklassen wertvoll und sehr interessant. Ein Dankeschön an Frau Schmidt-Lisowski, die diese Exkursion organisiert hat.

Schnuppertag 2015 - Impressionen

15 Jahre Leonardo am 15.09.2015

Seit 15 Jahren haben Auszubildende der Heinrich-Emanuel-Merck-Schule (HEMS) die Möglichkeit, einen Teil ihrer Ausbildung im europäischen Ausland zu absolvieren. Zu diesem Geburtstag und im Hinblick auf das wichtige Thema "Elektromobilität" trafen sich die Beteiligten.

Echo Online vom 19.06.2015: "International lernen, global denken"

Programm der Veranstaltung

15 Jahre Leonardo - Fotos

HEMS Integrationspreis 2015 an Jugendmigrationsdienst Darmstadt (IB)

Preisverleihung durch Sozialdezernentin der Wissenschaftsstadt Darmstadt Barbara Akdeniz

Die Heinrich-Emanuel-Merck-Schule (HEMS) vergab am 6. Mai 2015 zum vierten Mal ihren Integrationspreis, den HEMS Cross Cultural Competence Award. In diesem Jahr ging der Preis an den Jugendmigrationsdienst Darmstadt (Internationaler Bund) für dessen hervorragende Integrationsarbeit mit jugendlichen MigrantInnen.
Die Stadträtin und Sozialdezernentin der Wissenschaftsstadt Darmstadt Barbara Akdeniz überreichte den vom jungen Darmstädter Künstler Jurek Werth gestalteten Preis (Foto). Organisiert wurde das Event von Schülerinnen und Schülern, die als Moderatoren, Fotocrew oder als Laudator ihr Bestes gaben.
Die diesjährige Preisverleihung ist wesentlicher Bestandteil eines interkulturellen Projekts der Höheren Berufsfachschule in der HEMS. Ziel ist es, die sozialen und interkulturellen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler zu stärken. Gefördert wird das einjährige Projekt wie im letzten Jahr wieder von der Jubiläumsstiftung der Sparkasse Darmstadt.

HEMS Integrationspreis 2015 an Jugendmigrationsdienst Darmstadt (IB)

Wiederinbetriebnahme der 22 Jahre alten PV-Anlage der HEMS (nach Austausch des Wechselrichters)

Impressionen vom 17. Ausbildungsinfotag an der HEMS

Berufsschüler­-Austausch auch mit Liepaja

Auszug aus dem Darmstädter Echo vom 29.04.2015:

 

Bildung – Erstmals nehmen drei junge Letten am Programm der Merckschule teil

Berufsschüler aus anderen europäischen Ländern sind in Darmstadt, um dort bei einem dreimonatigen Praktikum das deutsche Ausbildungssystem kennenzulernen. Erstmals sind Gäste aus der lettischen Schwesterstadt Liepaja dabei.

Jugendliche aus Tschechien und Österreich können seit 14 Jahren das Austauschprogramm der Heinrich­Emanuel­ Merck­Schule nutzen, das umgekehrt auch vielen Darmstädter Schülern Erfahrungen im Ausland ermöglichte. Es wurde in diesem Jahr um einen Austausch von Auszubildenden zwischen Darmstadt und seinen Partnerstädten erweitert. Im Rahmen dieses neu gegründeten Netzwerks kamen erstmals drei Schüler aus Liepaja in Lettland nach Darmstadt.

Die „mutigen jungen Leute“ bewiesen mit ihrer Teilnahme an dem Programm „den Willen und die Motivation, das Unbekannte kennenzulernen“, lobte der stellvertretende Leiter der Merckschule, Gerald Hubacek, bei der offiziellen Begrüßung der Schüler im Magistratssitzungssaal im Neuen Rathaus. Stadtrat Peter Schmidt gab anschließend einen ausführlichen Überblick über die Stadtgeschichte und erläuterte die dynastischen Zusammenhänge im großherzoglichen Haus, ehe er eigene Erlebnisse in der Nachkriegszeit schilderte.

Im Februar hatte das städtische Amt für Interkulturelles und Internationales in Zusammenarbeit mit der Industrie­ und Handelskammer Darmstadt Rhein Main Neckar, der Technischen Universität und der Firma Merck einen Workshop zum Thema Jugendarbeitslosigkeit und Fachkräftemangel veranstaltet. Anwesend waren Vertreter aus Verwaltung und Wirtschaft sowie der Schulen und Universitäten der Partnerstädte Brescia (Italien), Graz (Österreich), Liepaja, Logroño (Spanien), Plock (Polen), Trondheim (Norwegen) und Troyes (Frankreich).

Ergebnis war die Gründung des europäischen Netzwerks und einer gemeinsamen Praktikantenbörse zur Bekämpfung von Jugendarbeitslosigkeit und Fachkräftemangel. Die Zusammenarbeit soll bei einer Konferenz der Partnerstädte im Herbst in Graz vertieft werden.

 

Workshop „Religion in Computerspielen“

Ein Religionsunterricht der etwas anderen Art fand am Mittwoch, 11. Februar 2015, in der Heinrich-Emanuel-Merck-Schule in Darmstadt statt.

Die Abschlussklasse der Höheren Berufsfachschule für Informationsverarbeitung/Technik lud von 9.45 Uhr bis 13.00 Uhr in Raum 301 zu einem Workshop „Religion in Computerspielen“ ein. Geleitet wurde er von Simone Heidbrink, Tobias Knoll und Jan Wysocki, Religionswissenschaftler an der Ruprecht-Karls-Universität in Heidelberg und Herausgeber des „Online – Heidelberg Journal of Religions on the Internet“


Im ersten Teil ging es um das Erkennen und Bewusstmachen von religiösen und kulturellen Stereotypen und Vorurteilen,  denen Gamer in Computerspielen ausgesetzt werden können.


Im Zweiten Teil setzten sich die Workshop-Teilnehmer mit religiösem Fundamentalismus am Beispiel eines aktuellen „Ego-Shooters“ auseinander.
Gefördert wurde der Workshop von der Jubiläumsstiftung der Sparkasse Darmstadt.

Ansprechpartner:
Dr. Martin Senz
kath. Religionslehrer i.K.

Eine Studienfahrt mit Herzblut

Am 29. Januar 2015 schafften es die beiden Vollzeitklassen der Fachschule für Technik endlich, nach einigen terminlichen Verzögerungen, den geplanten Besuch des Technoseums Mannheim mit der Sonderausstellung „Herzblut – Geschichte und Technik der Medizintechnik“ zu realisieren

Link zur Sonderausstellung Herzblut im Technoseum Mannheim.

Es wurde ein voller Erfolg – Ausstellung und Führung boten intensive und anregungsreiche Materialien, die zu Diskussion und Nachdenken gleichermaßen anregten. Ob es um gegenwärtige Themen wie „social freezing“ ging oder um die Entwicklung der Medizintechnik mit ihren Irr- und Abwegen: Die ersten Bluttransfusionen scheiterten zunächst – mit Schafsblut allerdings.

In Summa: Für einen Vormittag mehr als genug intellektuelle, emotionale und moralische Anregung für alle Beteiligten, die Lehrende und Studierende mit Sicherheit bereichert haben.

Christian Enders

„Aus Alt macht Zukunft“ - Europa und E - Mobilität

Im Rahmen des EU-Projektes Erasmus+ Partnerschaft wird ein Lernmodul zum Thema Elektromobilität entwickelt. Praxisteil des internationalen Vorhabens ist die Umrüstung von drei „Schrott-Mountainbikes“ in modere verkehrssichere E-Bikes. Dies findet zurzeit von 3.2. bis 6.2.15 in der Fahrradwerkstatt der Heinrich-Emanuel-Merck-Schule in Darmstadt statt.

Beteiligt sind zwei Elektronikerinnen und neun Elektroniker in Ausbildung aus den Berufsschulen in Sokolnice (Berufliche Mittelschule Sokonice, Tschechien), Bregenz (Landesberufsschule 2 Bregenz, Österreich) und der Heinrich-Emanuel-Merck Schule in Darmstadt.

Herausforderung der internationalen zusammengesetzten Arbeitsgruppen ist die Kommunikation in englischer Sprache, um die vielfältigen mechanischen und elektrischen Aufgaben zu lösen. Professionell betreut wird die Gruppe von Projektleiter Lorenz Raach.

Ziel des Projektes ist es auch, unter dem europäischen Einheitsgedanken Erfahrungen in der landesübergreifenden Zusammenarbeit zu sammeln und interkulturelle Kompetenzen auszubauen. Zudem hat das Thema Elektromobilität hinsichtlich knapper werdender fossiler Ressourcen und ökologischer Überlegungen eine besondere Bedeutung. „Elektro-Räder stellen die perfekte Alternative zum Auto auf kurzen und mittellangen Strecken zur Erledigung von Einkauf, Kindertransport oder Fahrweg zur Arbeit dar“ erläutert Stellvertreter Gerald Hubacek von der HEMS.

In vier Tagen wurden die drei Schrottfahrräder auf den neuesten Stand der der E-Bike Technik gebracht. Entrostet und lackiert wurden die Räder im Bildungs- und Technologiezentrum (BTZ) der Handwerkskammer Frankfurt-Rhein-Main in Weiterstadt unter Anleitung des deutschen Nationaltrainers für Maler und Lackierer.

Die Umsetzung des Projekts findet im Rahmen der Lernortkooperation insbesondere mit aktiver Unterstützung der Darmstädter Ausbildungsbetriebe Deutsche Bahn, Evonik und Merck, mit den Bregenzer Handwerksbetrieben Schwendinger Elektroinstallationen, Nägele GmbH & Co KG - Elektrotechnik und Dorf Elektriker Mittelberger GmbH sowie mit Eon-CZ.

„Das Projekt zeigt die internationale Profilbildung der Europaschule HEMS“ bilanziert Schulleiter Peter Schug.

Das Programm zum projekt finden Sie -> hier.

Happy new year

Das Jahr 2015 hat angefangen. Wir wünschen allen Schülerinnen und Schülern sowie Ausbildungsbetrieben und Eltern ein frohes neues und gesundes Jahr 2015. Der erste Schultag nach den Ferien ist der 12.01.2015. Weitere Informationen sowie Stundenplanänderungen finden Sie im Moodle-System.

HEMS-Kalender 2015 der Photo AG